张晓
- 作品数：7 被引量：35H指数：2
- 供职机构：北京开放大学更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校长作为教师发展促进者的角色、策略与实践——《教师研修:国际视野下的本土实践》专题研修纪实被引量：1
- 2015年
- 如何成为教师发展的促进者，已经成为广大中小学校长日益关注并努力实践的专业领域。2015年，教育科学出版社推出了张铁道博士基于20多年的实践与探索完成的专著——《教师研修：国际视野下的本土实践》，获得教师教育界同行的认可，也引发了基层学校校长的关注。
- 张铁道张晓
- 关键词：教师发展本土实践中小学校长专题研修促进者
- 研修1:帮助新入职教师深度认识幼儿园被引量：1
- 2015年
- 导语:认识幼儿园是幼儿园新入职教师进入工作状态的关键。为了帮助新入职教师深度认识他们未来的工作场所—幼儿园,我们组织了本次研修。参与本次研修的新教师现场观察了空直蓝天幼儿园的主题教育活动、课间操与户外活动、班级环境创设,并分别在《研修手册》上做了相应的观察学习记录。教师们围绕"蓝天幼儿园印象"主题,结合亲身体验开展了同伴交流分享,共同认识了幼儿园的环境创设、特色课程、教师团队、师幼关系。
- 张铁道张晓
- 关键词：幼儿园工作师幼关系班级环境交流分享幼教事业
- 研修2:引导新入职教师感受陈鹤琴教育思想的价值被引量：1
- 2015年
- 导语:陈鹤琴先生是我国现代儿童教育的奠基人与开拓者,著名教育家、儿童心理学家。早在1923年,他就创办了南京鼓楼幼稚园,开创了中国现代儿童教育的先河。他倡导并践行"活教育",提出"做人,做中国人,做现代中国人"的教育价值观,主张"大自然、大社会都是活教材",坚持"做中教,做中学,做中求进步"的教学观。参与本次研修的新入职教师聆听了柯小卫老师以"活教育的生命力"为主题的陈鹤琴教育思想与实践讲座。
- 张铁道张晓
- 关键词：教育思想活教育现代儿童现代中国人
- 研修3:帮助新入职教师适应工作岗位需要被引量：1
- 2015年
- 导语：新入职教师如何确定自身需要学习的知识和实践技能，并在此基础上改进他们的工作？参与本次研修的新入职教师在主持人的引导下，围绕“工作中急需的知识、技能和经验”和“下一步的行动计划”进行了个人思考、小组交流和全体分享。由此形成了由“知识”“技能”“经验”三类需求构成的一个渐开线结构。以下是研修活动实录。
- 张铁道张晓
- 关键词：新入职教师研修岗位需要
- 远程教育和开放大学研究发展轨迹——以北京开放大学2006-2013年研究为例被引量：1
- 2014年
- 本研究从科研管理和促进者的视角,全面系统地梳理北京开放大学2006-2013年度关于远程教育和开放大学的研究成果,旨在发现并总结已有研究的发展轨迹、优势、特色和不足,以改进和推动学校今后的研究工作,从而使研究更好地引领和促进开放大学的建设。本文选取北京开放大学教职工于2006-2013年公开发表的远程教育和开放大学研究方面的254篇论文,并根据研究主题、研究方法进行分类,一方面,用定量分析的方法分析远程教育和开放大学研究的数据特征;另一方面,对各研究主题的代表性研究成果进行观点综述并分析,揭示远程教育和开放大学研究的发展轨迹。在此基础上,总结已有研究特色,提出促进研究的建议。
- 张晓
- 关键词：远程教育
- 老年教育的现状与发展需求调研报告——以北京市为例被引量：26
- 2015年
- 以北京市老年教育的人口变化、政策和法规、需求与现状为案例,并借鉴国内外老年教育实践展开了专题调查和研究。调查显示,伴随人口老龄化而出现的大量老年人口对于教育的巨大需求与非常有限的现实教育资源、服务之间存在着巨大鸿沟,要把国家为老年人口提供教育与学习服务的政策变成现实,还需要全社会付出巨大努力。目前的突出问题包括:缺乏老年教育的顶层规划和有效的社会协调机制;已有实践没有形成规模且不成体系;老年教育法规政策缺乏可操作性、实效性和可持续性,亟须国家和地方政府采取措施加以解决。建议各级政府及有关部门依据国家和地方有关法规政策,结合老年人的终身学习需求,制订出相应的老年教育发展规划,并实施相应的老年教育工程。
- 张铁道张晓
- 关键词：人口老龄化终身学习老年教育
- 人口老龄化背景下的养老教育发展研究——北京市的现状、需求与对策建议被引量：6
- 2015年
- 我国已经进入人口老龄化快速发展阶段。如何规划全方位的养老教育,引导全社会适应人口老龄化发展趋势,不仅是一项重大的惠及社会大众的基本民生问题,也是促进教育主动服务社会发展需要的重要契机。本文着眼于人口老龄化发展现状,梳理了国家和北京市关于养老教育的相关法规和政策,调查了养老教育的需求和现状,明确了养老教育的性质、对象、内容、方式、提供者、绩效评估等问题。在此基础上,提出了发展养老教育事业的对策建议,包括:围绕"老有所养"的民生需求和社会关切,建立在各级政府统一协调下的养老教育社会合作机制;深入调查养老教育的社会需求及其对于科普学习、专题培训和专业人才培养的具体内容、方式及提供机制;设立政府养老教育专项经费,并积极筹措各种社会团体慈善性资助和社会人士爱心捐赠;加强养老教育的制度建设、资源建设与能力建设;结合养老教育面临的突出难题与创新实践,开展专题研究、经验总结和成果推广;采用各种形式的媒体传播,引导社会参与和支持养老教育事业。
- 张铁道张晓
- 关键词：人口老龄化社会需求终身教育
