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李梅

作品数：8 被引量：6H指数：1
供职机构：四川师范大学更多>>
发文基金：国家教育部“211”工程更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇学位论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇学习共同体
  • 3篇教学
  • 3篇共同体
  • 3篇班级
  • 2篇英语
  • 2篇教育
  • 2篇初中生
  • 1篇大学生
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇心理
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理资本
  • 1篇性学
  • 1篇言语行为
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇连贯
  • 1篇语篇连贯功能
  • 1篇社交焦虑

机构

  • 6篇四川师范大学
  • 3篇西南大学

作者

  • 8篇李梅
  • 3篇黄廷美

传媒

  • 1篇教育论坛
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2011
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
论班级学习共同体的构建
2012年
自夸美纽斯首次提出班级授课制以来，班级作为学校教育中的基本教学组织，顺应了时代的发展，满足了工业社会的大量劳动力需求。随着时代发展，班级发挥的作用不仅是传授知识和技能，还应有育人这项最重要的功能。因此，世界各国都针对教育改革的微观层面——班级与教学进行了研究。作为最基本的教育团体，班级是学校教学的一个重要研究课题。在我国目前基础教育改革继续深化阶段，构建班级学习共同体成为深化我国新课程改革的又一趋势。
黄廷美李梅
关键词：班级授课制学习共同体基础教育改革教学组织劳动力需求夸美纽斯
基于ADI教学模式提升初中生科学探究能力的实践研究
当前，国内外科学教育发展非常重视科学论证和科学探究，这二者结合就形成了ADI(论证探究式)教学模式。本研究以ADI作为主要研究对象，探索应用该模式于初中生物学教学之中，提升初中生科学探究能力。　　通过文献分析发现，关于A...
李梅
关键词：初中生物科学探究能力
文献传递
论班级学习共同体的构建
2011年
随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进，班级作为一个学习共同体被赋予新的内涵。本文通过对班级学习共同体内涵的解析，从社会学、心理学角度对构建班级学习共同体的理论基础、构建意义进行了探析，并提出班级学习共同体的构建途径，以期对我国学校教学改革深入推进起到一定的指导作用。
黄廷美李梅
关键词：班级学习共同体
概念转喻的语篇连贯功能研究
传统的语言学仅仅把转喻看作是一种修辞语言，认为它是一种因邻近或相关关系而发生的一种名称替换现象。随着认知语言学的发展，特别是自1980年Lakoff和Johnson发表《我们赖以生存的隐喻》一书以来，转喻开始作为一种认知...
李梅
关键词：英语概念转喻语篇连贯功能言语行为
文献传递
承认理论视角下大学生奖励的问题及对策研究
奖励是人类社会群体人文管理体系的标志之一。教育中的奖励不仅有利于学校的管理，更是对学生的身心发展具有直接作用。关于奖励的研究颇为丰富，但我们却很少关注和反思奖励的真实价值和意义，只是一味地探寻如何使奖励发挥最大效用，如何...
李梅
关键词：大学生教育理念
新课改背景下高中英语探究性学习存在的问题及对策研究
高中学生英语学习方式的转变是高中英语新课程改革的重要目标之一，提倡让学生采用自主学习、合作学习和探究学习等学习方式，培养学生学会学习，形成一种科学的思维习惯和能力，具备创新能力，为学生终身学习做好准备。学生学习方式的转变...
李梅
关键词：高中英语探究性学习新课程改革教学实践
论班级学习共同体的构建被引量：6
2011年
随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进,班级作为一个学习共同体被赋予新的内涵。文章通过对班级学习共同体内涵的解析,从社会学、心理学角度对构建班级学习共同体的理论基础、构建意义进行了探析,并提出班级学习共同体的构建途径,以期对我国学校教学改革的深入推进起到一定的指导作用。
黄廷美李梅
关键词：班级学习共同体
初中生校园受欺凌、心理资本对社交焦虑的影响及其干预研究
校园欺凌是学校安全教育的重点，遭受欺凌会使个体产生一系列情绪行为问题，社交焦虑就是其中一个突出表现，青少年由于受欺凌导致内心安全感缺失，人际关系敏感，害怕与同学相处，回避社交活动，在社交情景中感到不适、不知所措，表现出明...
李梅
关键词：初中生心理资本社交焦虑团体心理辅导
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