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张婷

作品数：11 被引量：17H指数：2
供职机构：江西警察学院更多>>
发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇电子电信
  • 1篇理学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 4篇高等数学
  • 3篇识别方法
  • 3篇数学教学
  • 3篇目标识别
  • 3篇目标识别方法
  • 3篇孔径雷达
  • 3篇雷达
  • 3篇合成孔径
  • 3篇合成孔径雷达
  • 3篇高等数学教学
  • 2篇SAR图像
  • 1篇多分辨
  • 1篇多分辨率
  • 1篇多分辨率表示
  • 1篇应用型本科
  • 1篇噪声
  • 1篇入侵
  • 1篇入侵检测

机构

  • 9篇江西警察学院
  • 4篇上饶职业技术...

作者

  • 9篇张婷
  • 3篇蔡德饶
  • 1篇宋愈珍

传媒

  • 2篇中国科技期刊...
  • 1篇火力与指挥控...
  • 1篇电子测量与仪...
  • 1篇科技风
  • 1篇中国电子科学...
  • 1篇科技信息
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇世纪之星—交...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 11 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
基于属性散射中心匹配的噪声稳健SAR目标识别方法被引量：3
2019年
提出基于属性散射中心匹配的合成孔径雷达(SAR)目标识别方法。首先采用稀疏表示方法提取SAR图像的目标属性散射中心。然后,基于Hungarian算法构建测试样本散射中心集与对应模板散射中心集的一一对应关系。通过评价匹配对的属性差异以及可能存在的虚警和漏警,得到两组属性散射中心集的相似度。最后,根据最大相似度的原则判定测试样本的目标类别。基于稀疏表示的属性散射中心提取方法对噪声具有很好的稳健性。同时,作为目标的局部描述子,属性散射中心可以有效感知噪声干扰带来的局部变化。因此,本文算法可以有效提高SAR目标识别算法对噪声干扰的稳健性。为了验证提出方法的有效性,基于MSTAR公开数据集进行了目标识别实验。
张婷蔡德饶
关键词：合成孔径雷达目标识别
联合多分辨表示的SAR图像目标识别方法被引量：11
2018年
提出了联合多分辨率表示的合成孔径雷达(SAR)目标识别方法。该方法首先根据SAR图像的成像机理构造原始图像的多分辨率表示。多分辨率表示以互补的方式由粗到精地描述了目标的特性,可以为后续的目标识别提供更丰富的鉴别力信息。为了充分利用多分辨率表示中蕴含的信息,采用联合稀疏表示对其进行分类。作为一种多任务学习算法,联合稀疏表示既可以有效表示各个分辨率上的表示还可以充分发掘各个分辨率之间的内在相关性。因此,结合多分辨率表示和联合稀疏表示分类器可以有效提高SAR目标识别性能。基于MSTAR(moving and stationary target acquisition and recognition)公共数据集在多种操作条件下进行了目标识别实验,充分验证了方法的有效性。
蔡德饶张婷
关键词：合成孔径雷达目标识别多分辨率表示
大数据时代背景下高等数学教学内容与方法的改革探讨
2022年
移动互联网完成普及,数字化技术与信息化技术高速发展,大数据时代正式到来。在为高等数学课程教学改革工作指明发展方向,带来创新发展助力的同时,也对高等院校数学课程教学内容与教学方法提出一系列改革要求。基于此,本文分析大数据时代背景下,高等数学课程教学内容改革与教学方法改革策略,供广大教育界同仁参考。高等数学课程教学效率低下,无法满足课程改革需求、时代发展需求以及学生个性化学习需求,需要教育人员在实践教学环节不断总结工作经验,引入大数据技术,改革教学内容与教学方法,保质保量地完成高等数学课程教学改革任务,这样显著提升高等数学课的教学效率与教学质量的同时,培养学生数学思维能力。
张婷
关键词：大数据时代高等数学教学方法改革教学内容改革
高等数学教学融入思政教育元素的探究被引量：1
2022年
教书育人是教师开展教育教学所要承担的两大主要职责,换言之,日常教学中教师除要做到面向学生传达专业知识外,也应将其培养成高素质、高涵养,具有正确“三观”和道德品质的新时代人才。而想要实现该目标,高等数学教师也应在讲解相关知识时将思政元素主动融入,并且要利用一切契机向学生指明做事、做人的根本原则与哲理,只有这样才能在强化教学质量的同时,促使学生综合素养能够全面提升。基于此,本文主要对高等数学教学时,思政元素融合必要性、可行性以及具体融合策略展开分析。
张婷
关键词：高等数学
应用型本科高等数学教学模式的改革与创新
2024年
随着社会的发展和科技的进步,应用型本科高等数学教学模式的改革与创新已经成为一种必然趋势。只有不断地更新教学理念和方法,把理论知识联系到实际问题中去,才能更好地调动学生的学习积极性和探究性,让学生的实践和运用能力得到发展,让学生的创造力得到充分发挥,帮助学生更好地适应不断发展的社会变革。本文通过对应用型本科高等数学教学模式的改革与创新的研究,阐述了其重要性和必要性,并提出了一些相应的建议和措施,以提高教学质量和效果,培养学生的创新能力和实践能力。
张婷
关键词：应用型本科高等数学教学模式
联合多层次深度特征的SAR图像目标识别方法被引量：2
2020年
提出了联合多层次深度特征的合成孔径雷达(SAR)目标识别方法。采用卷积神经网络(CNN)学习SAR图像的多层次深度特征。多层次的深度特征从不同方面描述原始SAR图像中的目标特性,从而为目标识别提供更充分的决策依据。为了充分发掘不同层次深度特征的独立特性以及它们之间的内在关联,采用联合稀疏表示对多层次的深度特征进行联合分类。根据各层次特征的整体重构误差判定目标类别。采用MSTAR (Moving and Stationary Target Acquisition and Recognition)公共数据集对提出方法进行了性能测试。实验结果表明,该方法的识别性能显著优于现有的SAR目标识别方法。
张婷蔡德饶
关键词：合成孔径雷达目标识别
问题驱动式教学模式在高等数学教学中的运用探讨
2022年
高等数学知识体系相对复杂,知识内容学习难度较大。所以在学习高等数学过程中,很多知识点学生难以把握。再加上高等数学中的概念、公式抽象性较强,所以这也给高等数学教师的教学工作带来了一定的挑战。问题驱动教学模式是现阶段高等数学教学中一种新兴的教学模式。问题驱动教学模式是以问题为切入点,将问题与教学内容相结合,通过提问的方式培养学生的数学思维和学生的自主探究能力。但是现阶段部分学生对问题驱动教学模式理解程度不深,配合度相对较低,所以高等数学教师也要优化教学思维,将问题驱动教学模式合理的应用到高等数学教学中,提高高等数学教学成效。本文主要结合现有的教学经验,从问题确定式教学原则出发,简述问题驱动式教学模式在高等数学教学中的意义,并分析问题驱动式教学模式,在高等数学教学中的运用策略,希望给其他学者研究提供新的参考视角。
张婷
关键词：高等数学
浅析数字图像水印技术研究
2010年
本文对多媒体信息安全中关键技术之一数字水印进行了研究。首先,对数字水印的基本概念、基本思想进行了介绍与分析。其次,简要介绍了数字水印的应用,重点分析了常用的数字图像水印方法,主要包括空域和变换域数字图像水印算法;最后,对目前数字水印存在的问题进行了总结。
宋愈珍张婷
关键词：数字水印不可感知性鲁棒性版权保护
浅议入侵检测及网络安全技术
2011年
随着网络安全风险系数不断提高,曾经作为最主要的安全防范手段的防火墙,已经不能满足人们对网络安全的需求。作为对防火墙及其有益的补充,IDS(入侵检测系统)能够帮助网络系统快速发现攻击的发生,它扩展了系统管理员的安全管理能力(包括安全审计、监视、进攻识别和响应),提高了信息安全基础结构的完整性。
张婷徐衍薇
关键词：防火墙
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