邹德伟
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医学院校青年教师提高教学能力的探索被引量：6
- 2014年
- 高校青年教师是高校师资队伍的主力军,而加强青年教师教学能力的培养是高校发展的重要保障。大多数来自医科院校毕业的研究生,从未接受过规范的师范教育,在教学理论及教学方法大多存在不足,影响整体的教学效果。因此,加强青年教师教学能力的培养,对于医学院校教学质量的提高具有重要意义。本文从青年教师教学能力现状、原因以及解决途径三个方面介绍了医学院校在培养青年教师教学能力的一些探索,为培养医学院校青年教师提供新的思路和方法。
- 王文颖邹德伟姜助国刘瑞王跃文
- 关键词：医学院校青年教师教学能力
- 骨外科护理教学方法的探索
- 2015年
- 临床实习是迈向护理工作岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的首要过程。而骨外科护理又是一门专业性、实践性很强的工作。本文从树立优质服务理念,注重护理工作内涵,实行个性化教学,完善带教组织体系,加强带教工作的评估与评价等方面阐述了护理教学工作的重要性。
- 邹德伟李子桢
- 关键词：骨外科临床护理教学评估
- 基于反思体验的在线教学在护理专业核心能力培养中的实践研究被引量：2
- 2023年
- 目的对基于反思体验的在线教学促进护理专业核心能力培养的实践效果进行评估。方法选取内蒙古医科大学附属医院2019年7月至2019年12月进入临床的实习护生160名作为研究对象,分为对照组和试验组,每组80名。两组在现有护理在线教学框架下均给予临床实践教学课堂创设,其中对照组开展一般性在线课程教育,试验组则从护理专业核心能力培养内容出发创设出问题解决型的反思体验课程任务和教学流程。实习结束后进行标准护理规培专业核心能力考核,采用“护士核心能力量表”和自行设计的“教学认可度调查问卷”进行教学差异性评价。采用SPSS 22.0统计软件行t检验和卡方检验。结果试验组学生的临床专业理论、实践技能考核优良率为58.75%(47/80)和51.25%(41/80),高于对照组的48.75%(39/80)和31.25%(25/80),差异有统计学意义(P<0.05);两组护生在护士核心能力量表评分比较中,试验组总分及多数维度分值均较对照组升高明显(P<0.05);教学认可度调查显示,试验组护生对本组教学方法认可度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展基于反思体验的临床实践教学线上培养内容,有利于护生专业核心能力的确立和临床实践能力的提高。
- 张艳彭粉花刘瑞甄志龙邹德伟
- 关键词：护生
- 护理实习生核心能力的现状及影响因素研究
- 2020年
- 目的:调查内蒙古医科大学附属医院护理专业实习生核心能力现状,探究讨论其影响因素,量化的评价其整体水平,为护理专业的培训与教学系统的改革提供现实依据。方法:通过调查问卷形式,呈现出护理专业实习生能力水平的现状及存在的问题,研究分析讨论其原因,为教学的改革提供参考依据。数据采用SPSS20.0软件进行分析。结果:我院护理实习生的核心能力中临床沟通能力评判思维能力水平相对较强,核心的能力与学校教育、家庭、个人因素以及实习带教因素均相关性。结论:判断是非,激发潜能,增强求知的欲望;为培育出具有良好职业素质和及时获取信息能力的合格护理人才,提供可靠的参考标准与理论依据。
- 邹德伟李雅丽张艳王雪彦刘瑞赵建民甄志龙李子桢
- 关键词：护理实习生核心能力影响因素
- “手足并用”教学法在骨科护理中的初步探索
- 2023年
- “手足并用”教学法是内蒙古医科大学附属医院骨科刘瑞教授带领内蒙古自治区高校优秀教学团队—内蒙古医科大学骨科教学团队遵循第一个“法”,适应第二个“法”,通过对成千上万个病例、上千节课的反复推敲、归纳、总结,历经20年创造的第三个“法”。
- 邹德伟孙建梅
- 关键词：骨科护理教学法
- 浅析本科护生护理核心能力的提升被引量：4
- 2018年
- 本科护生护理核心能力的培养,对于提升临床护理质量,具有重要意义。本文厘清了护理核心能力的概念,阐述了提升本科护生核心能力的重要意义,总结了本科护生护理核心能力包含的主要内容,并对未来研究趋势做了展望。
- 邹德伟刘瑞
- 关键词：护理教育
- 人工髋关节置换围手术期护理
- 2013年
- 目的:总结人工髋关节置换术患者的围手术期护理体会。方法:通过选取我科20例人工髋关节置换术患者,对其进行术前心理护理、饮食指导,术后督促进行适度功能锻炼等护理,以科学的人性化护理措施使患者平稳的渡过围手术期。结果:在选取的20例患者中,5例术前合并高血压的患者术后血压有所增高;1例术后出现下肢深静脉血栓,经积极治疗护理后症状改善。结论:合理有效的围手术期护理,是手术成功的重要保障。
- 邹德伟
- 关键词：人工髋关节置换术围手术期护理
- 执业医师资格考试与本科临床教育浅谈被引量：5
- 2014年
- 我国的执业医师资格考试是卫生技术人员执业资格的准入考试,《中华人民共和国执业医师法》以法律形式确定从业人员必须通过考试才能获得执业资格。执业医师资格考试不仅对卫生技术人员提出更高的要求,同时也促进了医学本科教育的变革。近10a来。
- 邹德伟赵龙刘瑞赵建民
- 关键词：医学本科教育临床教育医师资格考试执业医师实践技能考试
- 临床骨科护生带教中的困境及对策分析
- 2016年
- 骨科的护理工作具有专业技术性强、标准要求高、护理难度大等特点。护生面对高位截瘫、骨折等各种意外伤害的病人,会显得非常恐慌,无所适从。本文从临床骨外科护生带教中的困境分析入手,并提出相应的对策及措施,以及对护生的带教工作提供一定的参考价值。
- 邹德伟李子桢
- 关键词：骨科临床护理
- 人工膝关节置换术的围手术期护理
- 2012年
- 目的:探讨人工膝关节置换术患者围手术期的护理措施。方法:总结40例人工膝关节置换术患者围手术期的护理经验。结果:39例患者术后评定优良率大于90%,1例患者因拒绝功能锻炼,膝关节功能恢复欠佳。结论:围手术期采取综合护理措施,提高了临床手术成功率,改善了患者的生活质量,值得在临床护理中推广。
- 邹德伟
- 关键词：人工膝关节置换术围手术期护理
