韩敏
- 作品数：21 被引量：75H指数：5
- 供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学天文地球经济管理更多>>
- 广安市城市土地集约利用评价研究被引量：5
- 2007年
- 文章从广安市城市土地利用的现状分析入手,总结了广安市城市土地利用的基本特征及存在的问题。从理论上论述了城市土地集约利用的基本内涵、基本特征和集约利用水平评价指标的选取。在此基础上通过不同的评价指标体系,对广安市城市土地集约利用状况进行了评价,并提出若干有益于土地集约利用的对策和建议。
- 韩敏周申立徐波
- 关键词：集约利用综合评价
- 翻转课堂对我国高中生英语学习策略影响的实证研究
- 2016年
- 翻转课堂（Flipped Classroom）是一种新型的教学模式，即学生在家里看视频代替老师的课堂讲解，在课堂上，他们把精力集中在完成练习以及与教师和同学的交流上。这种做法颠倒了传统学校“课上老师讲授，课后完成作业”的教学安排（陈怡、赵呈领，2014）。翻转课堂教学借助于信息技术实现了对传统课堂教学、教师知识传授和学生知识内化在时间和空间上的翻转，
- 严萍韩敏
- 关键词：课堂讲解英语学习策略实证研究高中生传统课堂教学精力集中
- 四川宣汉百里峡地质遗迹景观资源特征与评价被引量：2
- 2006年
- 四川宣汉百里峡地质遗迹景观地区位条件优越,地质遗迹景观资源丰富,构造剖面典型,轮廓清楚,岩溶地貌发育,峡谷以及奇峰怪石,地质水体众多。配以人文景观资源,景观特点突出,具有极高的科研、保护和旅游开发价值。
- 康艳梅周申立韩敏刘斌
- 非英语专业学生学习动机的调查与分析(英文)被引量：2
- 2005年
- 本文对我院2004届来自四个省(四川,陕西,青海和西藏)的不同专业的非英语专业大学生的英语学习动机做了一份问卷调查。动机是一个非智力因素,对英语学习起着非常重要的作用。本文作者在调查分析的基础上对英语教师如何激发学生的动机提出了自己的几点建议。
- 韩敏
- 关键词：学习动机英语学习
- 关联理论与语用推理被引量：7
- 2005年
- 关联理论从认知的角度阐释了交际的性质,指出交际实际上就是一种“明示—推理行为”。认知语境为语用推理提供了手段,以使交际双方(即说话者和听话者)能依赖于此并通过一定的推理以达到对某一事实或话题都明了的交际目的。推理则是以关联原则和最佳关联假设为基础的。英语教学实际上也是一种交际活动,教师应当好中介人,帮助学生更好地掌握和运用所学知识。
- 韩敏
- 关键词：交际意图
- 分级教学在大学英语教学中的应用研究
- 2015年
- 分级教学是我国当前大学英语教学改革的重要环节,符合因材施教的教育学理念。该文从教育学和语言学的角度出发,同时结合作者所在大学分级教学的现状,分析了分级教学的利弊,针对弊端,提出了建议,旨在提高大学英语教学水平和质量,帮助学生取得学习上的进步。
- 韩敏
- 关键词：大学英语教学语言水平分级教学因材施教
- 大学英语学习现状调查与反思
- 2015年
- 2007年,教育部出台了修订后的《大学英语课程教学要求》,它的出版对于指导大学英语教学工作和兴趣、方法和习惯等方面设计了问卷,对200名非英语专业学生展开了一项调查,并对部分学生进行了访谈,旨在了解学生的英语学习情况,分析学生学习中存在的长处和不足,并针对不足提出英语教与学两方面的改进措施和建议。
- 韩敏
- 关键词：大学英语英语学习语言能力
- 双关语在英语广告中的应用及翻译策略分析被引量：6
- 2015年
- 双关语是广告语中常用的修辞手法。双关语在英语广告中的巧妙应用和翻译,能使广告具有双重意义,并使语言表达更为含蓄幽默,不仅给人以美的享受,而且能给人留下深刻印象,增强宣传效果,达到广而告之的目的。本文对双关语在英语广告中的运用及其翻译策略进行了系统分析和对比,旨在为英语广告语的理解和翻译提供帮助。
- 韩敏
- 关键词：英语广告双关语翻译
- 图式理论在大学英语阅读教学中的应用研究——以《全新版大学英语》(第三册)第五单元为例
- 2016年
- 图式理论揭示了人们已有的知识结构和阅读文本之间相互作用的关系,将图式理论运用于阅读教学实践中,能激发学生学习的积极性和主动性,促进学生阅读能力的提高。本文结合大学英语综合教程的课文,探讨了如何利用图式理论来进行阅读教学,并就如何利用图式理论不断完善阅读教学提出了建议。
- 韩敏
- 关键词：图式理论阅读教学
- 四川华蓥山地重力灾害类型及成因分析被引量：2
- 2006年
- 从华蓥山所处的地理位置出发,全面的介绍了华蓥山地区近些年来的重力灾害发生的情况,可以看到重力灾害在本地区的影响之大,已经成为了本地区主要的灾害类型。通过各方面的调查研究,采用科学分析和经验指导相结合的方法,分析了引起重力灾害发生的各种因素,并重点从地质因素、水体因素、人为因素等3方面分析了华蓥山地重力灾害发生的成因,总结了可以引起重力灾害发生的外因和内因,可以看到重力灾害不单是某一个因素导致,而是由于众多的因素相互的影响所导致的。采取各种措施来预防灾害的发生,减少灾害给人类的生产和生活带来的危害。
- 徐波周申立康艳梅孙泽峰韩敏
