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何淑贤

作品数：5 被引量：18H指数：3
供职机构：华南师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇英语
  • 3篇英语教学
  • 2篇语言
  • 2篇听力
  • 2篇听力理解
  • 2篇情感
  • 2篇情感教育
  • 2篇教育
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇多义
  • 1篇多义词
  • 1篇言教
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言知识
  • 1篇知情
  • 1篇知识

机构

  • 5篇华南师范大学
  • 1篇广东工业大学

作者

  • 5篇何淑贤
  • 1篇黄广玲

传媒

  • 2篇外语电化教学
  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇琼州学院学报

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2007
  • 1篇1997
  • 1篇1996
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
词汇意义与听力理解被引量：3
1997年
本文依据心理语言学理论，探讨在听力理解过程中正确理解词汇意义的重要性，同时指出外语教学不仅要提高学生对词汇的辩认能力，而且更重要的是要注重培养他们在实际语境中正确使用词汇的能力。
何淑贤
关键词：词汇意义听力理解过程词汇能力听力教学多义词
文化差异与听力理解被引量：9
1996年
文化差异与听力理解华南师范大学英语部何淑贤（５１０６３１·广东广州）一听力理解（ＬｉｓｔｅｎｉｎｇＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ）是信息输入、信息处理和信息输出的复杂过程。ＣｈａｕｄｒｏｎａｎｄＲｉｃｈａｒｄｓ（１９８６）认为，在听力理解的过程中，听者运...
何淑贤
关键词：文化差异听力理解文化背景背景知识语言知识
大学英语教学渗透情感教育的研究
随着加入WTO，中国面对一个竞争日趋激烈、交往日益频繁的国际环境。提高大学生的外语综合应用能力和人文情感素质、培养高质量的具有国际竞争能力的高等教育人才具有时代战略意义。然而，令人遗憾的是，出于受传统教育价值观和外语教育...
何淑贤
关键词：英语教学情感教育
任务型语言教学渗透情感教育的实践研究报告
2012年
本文侧重于情感教育的目的功能,探讨大学英语教学渗透情感教育的可行性和有效性。
何淑贤黄广玲
关键词：任务型语言教学大学英语教学情感教育
试析大学英语教学中的德育渗透被引量：6
2007年
本文结合大学英语教学的学科特点,从教材内容、课堂交互活动以及教师的榜样作用探讨大学英语教学中德育渗透的有效渠道。
何淑贤
关键词：大学英语德育渗透
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