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区克莎

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：柳州市教育学院更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学新生
  • 1篇性格
  • 1篇学习方法论
  • 1篇人物性格
  • 1篇少年
  • 1篇少年儿童
  • 1篇数学
  • 1篇数学方法论
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇情趣
  • 1篇自我
  • 1篇自我教育
  • 1篇聊斋
  • 1篇聊斋志异
  • 1篇教育
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童形象
  • 1篇方法论
  • 1篇《聊斋志异》

机构

  • 2篇柳州市教育学...

作者

  • 2篇区克莎

传媒

  • 1篇学术论坛
  • 1篇高教论坛

年份

  • 1篇1994
  • 1篇1987
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
情趣·个性·命运——谈《聊斋志异》中的少年儿童形象
1987年
在中国古代文学中,儿童文学作为一种独立的文学样式是不存在的,专门为少年儿童创作的文学作品也是寥寥无几。然而,在蒲松龄的《聊斋志异》中,却有着相当数量的儿童作品。《聊斋志异》中的少年儿童形象,大致可分为以下几类:第一类,少年儿童是主角,通篇着力刻划一。
区克莎
关键词：少年儿童聊斋志异儿童形象人物性格
关于开设《学习方法论》课程的设想
1994年
关于开设《学习方法论》课程的设想柳州市教育学院区克莎当代大学生正处在改革开放的时代。处于迎接新技术革命挑战的时代。高校图书馆开设《学习方法论》课程，培养学生掌握学习规律和学习方法，提高大学生的自学能力和．科学研究能力，对开发学生的智能，以适应时代的需...
区克莎
关键词：自我教育数学方法论创造性思维大学新生思维方法
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共1页<1>
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