张旭晨
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
- 供职机构：商洛职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 高职人体解剖学理实一体化教学研究
- 2023年
- “理实一体化”教学是理论教学和实践教学有机地融合在一起,相互衔接、相互渗透,实现理论知识传授和实践技能操作的统一[1],教师在讲授理论知识的同时展示实践技能,操作实践技能的同时强化理论知识,做到“理中有实,实中有理”,“理”“实”不分先后主次,相互交织,实现理论与实践的完美结合。本文以商洛职业技术学院《人体解剖学》理实一体化教学为例,将“理实一体化”与传统教学进行对比,并依据实践经历,总结出后期进行理实一体化教学拟改进的问题。
- 苏金花李玉琴张旭晨马娟娟李燕燕李福玲
- 关键词：理实一体化教学高职院校人体解剖学
- 切片测试法在组织学的应用
- 2016年
- 该文就学习组织学的意义进行了论述。以商洛职院为例,对该院组织学的教学资源作了详细介绍。再以该院15级高职影像专业为例,对学生学习该门课程的现状进行了分析。着重就切片测试法的目的、测试前准备、具体实施进行重点论述。最后对成绩及其分析、切片测试法的缺点、改进措施等进行了明确说明,旨在推动这一教学方法持续高效地进行。
- 张旭晨
- 关键词：切片测试法组织学
- 多元教学法在临床、影像专业解剖学教学中的应用被引量：2
- 2021年
- 人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门医学学科,是医学生一门必修课,基础课。但是由于解剖学内容多、结构复杂、抽象等特点,再加上学生没有相关的医学基础,致使学生难学、难记,理解困难,在临床和影像专业人体解剖学教学中,采取多元教学法,既丰富了教学形式,又调动了学生的积极性,使学生由被动学习转化为主动学习,提升学生的学习兴趣和效率。
- 马娟娟刘红梅王震张旭晨张晓东何珊珊王旭
- 关键词：人体解剖学
- 人体解剖学实践技能考核初探被引量：2
- 2009年
- 人体解剖学是一门主要的医学基础课程,具有很强的实践性。为了了解学生对所学知识的掌握情况,必须加强对学生实践技能的考核。笔者在实践教学中对考核方法进行改革,采用"图片测试法"和"开卷答题法"等方法,取得了满意的效果。
- 张旭晨
- 关键词：人体解剖学教学改革
- 浅议高职高专解剖学教材及建设
- 2009年
- 对过去使用的四个版本的高职高专解剖学教材的特点和不足之处进行了总结,并对新教材的建设提出几点建议。
- 张旭晨
- 关键词：高职高专解剖学教材教材建设
- 高职局部解剖学教学方法改革初探
- 2021年
- 本文以商洛职院为例,对该院局部解剖学课程开设情况作以说明;就以往教学回顾进行了介绍;准确指出目前局部解剖学教学面临的问题;着重对教学方法的改革实例作了重点论述,应用效果予以分析;对局部解剖学课程下一阶段的改革目标,提出了明确说明;重在推动该课程教学改革持续高效地进行。
- 张旭晨
- 关键词：局部解剖学教学方法
- 3Dbody在高职人体解剖学肌学教学中的应用被引量：4
- 2021年
- 人体解剖学是研究正常人体形态结构及其功能的一门医学基础学科,是临床医学专业的一门必修课、基础课,同时也是一门实践性很强的课程。在讲授运动系统“肌肉”章节时,教师们都有同样的感受,骨骼肌数目多(达600多块)、命名及作用相对复杂,再加上学生前期并未接触过医学相关课程,对医学还处在朦胧模糊的状态,让学生在短短一学期内熟练、牢固掌握肌学理论知识,还用传统“填鸭式”的教学方法,会使教学难度增大,最终导致学生学习兴趣较低,教学效果较差。因此,如何培养学生的学习的兴趣和积极性,发挥自主学习的能力,是目前人体解剖学教学中最迫切解决的问题。随着信息科技的不断进步,校园网络建设不断完善,学生使用互联网更加方便快捷。
- 马娟娟张旭晨王震张晓东何珊珊苏金花王旭
- 关键词：人体解剖学医学基础学科人体形态结构临床医学专业校园网络建设教学难度
- 人体解剖学微课的设计与制作探索被引量：7
- 2018年
- 微课这种全新的教学模式,必然会对传统教学产生巨大的影响。微课建设尚在探索和完善阶段,于近两年在人体解剖学教学中初步应用,取得一定的成效。本文以胃的解剖微课为例,就微课设计与制作的实践过程做以总结,望同仁指正!
- 张旭晨马娟娟
- 关键词：人体解剖学
