陈剑
- 作品数：19 被引量：13H指数：2
- 供职机构：昭通学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- “寻找”翻译主体
- 2015年
- 翻译的文化转向"发现"了译者,译者作为翻译主体的主体性受到关注的同时,翻译的主体间性也同时进入研究视野。
- 陈剑
- 关键词：翻译主体译者主体性主体间性
- 昭通市农村特岗教师生存状况及保障措施研究
- 2019年
- 以昭通市各县区农村特岗教师为调查样本,从物质生活状态、心理情感状态、职业认同状态及专业发展四个方面,调查了解特岗教师的生存状况。根据调查结果,提出相应的保障措施,以提高特岗教师队伍的稳定性,提升农村基础教育教学质量,促进城乡义务教育均衡发展。
- 徐家玉赵启君陈剑
- 关键词：农村特岗教师
- 昭通方言对英语专业学生语音水平影响调查
- 2015年
- 昭通方言对英语语音学习会产生同化、简化等负迁移作用,因此语音教师应帮助学生充分认识方言的语音系统和特征,分析自身的发音问题,进行有针对性的训练,才能有效提高语音教学质量。
- 蔡丹朱琳陈剑
- 关键词：英语语音负迁移
- 论《边城》中文化负载词的翻译被引量：1
- 2014年
- 文化负载词是反映民族独特文化特征的词、词组或习语,在跨文化交际的情况下,由于语境的缺失使得对文化负载词的处理成为翻译中的难点和热点。本文采用统计分析的方法,从语境理论的视角,探讨杨宪益和戴乃迭所译的《边城》中对文化负载词的翻译以及译者的翻译策略。
- 陈剑徐家玉
- 关键词：《边城》文化负载词翻译
- 英语专业学生课堂口语焦虑与口语学习策略使用相关性研究被引量：1
- 2014年
- 以147名云南师范大学一年级学生为调查对象,调查他们的口语焦虑水平和口语学习策略的使用情况。运用SPSS11.5软件相继进行信度系数检验﹑描述性分析﹑皮尔逊相关分析和独立样本T检验。研究结果表明,学生的口语焦虑程度较高,与口语策略的选择使用存在较显著负相关。高、低焦虑水平两组学生在学习策略运用上存在明显差异。
- 杨智敏徐家玉陈剑
- 关键词：英语专业学生口语焦虑口语学习策略
- 外语教育理念下的《大学英语》课程思政教学改革研究被引量：1
- 2021年
- 在理清"外语教学""外语教育""课程思政"概念的基础上,分析外语教育理念下《大学英语》课程思政教学改革的必要性与现实性,得出对其改革的必要性、现实性强,可充分凸显《大学英语》课程的人文性、思想性,"活化"教材,优化教学内容与教学过程,与思想政治理论课同向同行,实现其"育人"的功能,最终提高《大学英语》课程的教育质量。
- 浦妤陈剑闵西鸿
- 关键词：大学英语教学改革
- 论《昭通旅游导游词》中人名的英译
- 2014年
- 对《昭通旅游导游词》中的人名进行统计分析,发现译者大致使用了六种翻译方法或策略。为了让该书更好地服务昭通旅游,笔者分析并纠正其中存在的部分问题。
- 陈剑闵西鸿
- 关键词：人名翻译策略
- 认知语言学及认知语法对英语语法教学的启示被引量：2
- 2014年
- 英语语法学习对于英语语言学习是至关重要的,能使英语学习者更加准确、规范地掌握英语语言表达。笔者通过对认知语言学和认知语法两个重要理论进行分析,讨论这两个理论对于英语语法教学方面的启示,即浅谈在英语语法教学中如何有效地应用认知语言学和认知语法两个重要理论。
- 徐家玉陈剑梁琼琳
- 关键词：认知语言学认知语法英语语法教学
- 宁贵朴而近理,不用巧而背源——彦琮《辩证论》的历史社会角度解读被引量：1
- 2015年
- “宁贵朴而近理，不用巧而背源”。从社会历史维度看，它不仅仅是“趋重直译”，或者“质派译法”，还是彦琮对历史的反恩和借鉴，包括隋王朝的政治诉求。
- 陈剑
- 关键词：翻译政治诉求
- 高职高专非英语专业学生英语听力能力与语音知识的相关性
- 2013年
- 为了解高职高专非英语专业学生的英语听力能力与语音知识的相关性,本研究以昭通学院教育科学学院2011级52名学生为研究对象,进行了为期18周36学时的研究。研究者对受试对象进行了两次听力测试和两次关于语音知识的问卷调查。研究表明听力能力与语音知识存在显著的相关性,因此系统掌握英语语音知识对于提高听力能力至关重要。
- 陈剑徐家玉吴君霞
- 关键词：高职高专非英语专业学生听力能力语音知识
