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刘坚

作品数:52 被引量:624H指数:10
供职机构:北京师范大学更多>>
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  • 1篇2006
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建设旨在促进儿童健康成长的数学家园——新世纪小学《数学》(北师大版)教材第4版特色介绍被引量:4
2012年
新世纪小学《数学》(北师大版)教材编委会本着“一以贯之、与时俱进”的精神,认真领会《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本思想和核心理念,冷静分析17年来这套教材先后三个版本编写和实践的经验、成效及持续面临的挑战。密切跟踪国际中小学数学课程教材的最新进展和发展方向,深入研究并认真把握数学与儿童成长的内在的、非人为的联系,进一步突出和强化本套教材的风格和特色.着力打造一套旨在促进儿童健康成长、符合儿童数学学习与成长规律、反映多元丰富的数学世界、具有国际视野和中国风格的小学数学教材。
刘坚孔企平张丹
关键词:小学数学教材课程教材《数学》儿童健康家园
“重视双基”能成为我们的优良传统吗?被引量:8
2010年
接到“什么是我们国家数学教育的优良传统”这个题目的约稿电话时,我的第一反应是“重视双基,即基础知识、基本技能”。这不是我的答案,但是我知道这是许多人的答案。我没有做调查,但是我的理性告诉我,这个“许多”可能达到“80%”甚至以上,有兴趣的读者可参阅《中国数学双基教学》(张奠宙编,上海教育出版社2006年出版)一书。为此我想谈两个问题。
刘坚
关键词:双基教学数学教育中国数学
新课改:回顾与反思被引量:13
2013年
21世纪初发生在中国的新世纪基础教育课程改革,自酝酿到全面实施己经有了10多年的历史。如何记录和评论这一场改革,始终是个问题。本文以时间为序、事件为背景,着重从课程制度、课程文化和课程发展理念的视角,对新课改进行回顾与反思。
刘坚
关键词:课程制度课程文化
反思与行动
2006年
历次课程改革,人们都容易把关注的焦点集中在一些物化的形态上。对这次课程改革,人们关注的是:从课程计划的角度来看,课程门类有所变化,课时数有所增减;教学大纲变成了课程标准,教学内容有所更新;从教材的角度来看,教材多样化了,目前通过审查,正使用的小学数学教材就有六种: 从评价的角度来看,考试的内容和方式似乎也在发生某种变化。可以说,这些物化的形态的变化使得我们从各种不同的角度感受到了新课程,它们也都或多或少地反映了新课程中“新”字的含义。
刘坚
关键词:小学数学教材教材选用课时数高中课程教研水平教研员
探寻深化课程改革的现实起点和未来方向被引量:2
2012年
2011年版义务教育课程标准出台正值新课程走过十年。十年来,新课程历经曲折,始终伴随着质疑声、批评声。在这个节点出台的课程标准包容了十分丰富的内涵。
刘坚黄瑞
关键词:课程改革义务教育课程标准
这正是课程改革所期待的
2009年
2008年9月以来,我有机会实地与綦江乡村师生深度交谈、阅读媒体及相关文献信息、与县教委有关人士多次对话.可以说较为全面地了解到重庆市綦江县4年多来生动丰富的课程改革历程。
刘坚
关键词:课程改革文献信息师生
脚踏实地的追梦人朱育红
2015年
结缘“新世纪”天津市河西区教育战线上活跃着一批心怀理想、勇于探索、长于实践的教育人。早在20世纪90年代中期,他们开展主体性教育实验,同时引进新世纪小学《数学》教材,和全国知名专家学者一起努力探寻教育规律和儿童成长与发展规律。在教学改革中,他们不仅取得了一大批重要成果.更重要的是培养出一批在全国范围内有影响的优秀教育实践工作者。朱育红老师便是其中的佼佼者之一。
刘坚
关键词:《数学》教材教育规律教育战线教育实验儿童成长
近五年国际地理奥林匹克竞赛笔试题分析被引量:2
2017年
本文从主题、数量、呈现材料、设问关键词及考试内容等方面对2012-2016年国际地理奥林匹克竞赛笔试题进行统计分析,得出国际地理奥赛笔试题具有重视地理技能、反映地理核心素养和关键能力、体现地理综合性和选取材料新颖等特点,并为参赛者提出一些建议,以期为指导教师和参赛者提供借鉴。
降同昌陈思吉王民刘坚
关键词:笔试题地理技能地理综合
美国课改带来的启示
2014年
当信息时代倏然来临,我们的课程改革如何顺应时代潮流?当教育所处的环境越来越复杂,身为校长,该如何提升自己的决策能力?当国际教育交流越来越频繁,中西方教育该如何相互取长补短,合作发展?不久前,中国新课程研究院和“公益基金推动中国课程改革深化与教育创新”课题组,特邀上海、吉林、河南、湖南、深圳等省市的教育政策制定者和教育专家,赴美国马里兰州参加美国中学校长联合会和约翰·霍普金斯大学教育学院联合举办的基础教育夏季卓越领导峰会。来自中国的参会者与美国基础教育领导者面对面,围绕上述话题,展开了对话。
刘坚
关键词:国际教育交流课改课程改革基础教育中学校长中西方教育
建设旨在促进儿童健康成长的数学家园——新世纪小学数学教材(北师大版)修订前后教材特色的继承与发展被引量:2
2014年
本着一以贯之、与时俱进的精神,本套教材在继承已有教材特色的基础上,认真领会数学“课程标准”修订的基本理念、课程目标、内容标准和实施建议,客观分析十年实验的经验和不足,处理好继承与发展的关系,更加突出和强化本套教材的风格和特色;进一步探索并力图基本形成旨在反映我国儿童学习与成长规律、反映多元丰富数学世界、促进儿童健康快乐成长、具有国际视野和中国风格的小学数学教材。
刘坚孔企平张丹
关键词:小学数学教材教材特色儿童健康家园
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