杨磊
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
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- ERG理论视角下五年一贯制护理专业学生心理安全问题探析
- 2022年
- 教育部党组在2018年7月发布了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,“大学生心理健康教育是大学生心理素质、促进大学生身心健康与和谐发展的一项重要举措”。结合大学生心理健康的相关标准,本课题从美国心理学家、耶鲁大学教授克莱顿·奥德弗提出ERG理论,即人本需求理论着手,从马斯洛的需要层次理论出发,把人类的核心需求分成三类:,即生存的需要(Existence needs)、关系的需要(Relatedness needs) 和成长发展的需要(Growth needs) ,简称“ERG理论”。从起源上看,前者属于物质需要,后两者相当于精神需要。本文尝试将该理论运用到职业院校五年一贯制学生学生心理问题的形成和对策研究中,具有一定的理论和实践意义。
- 张腾腾杨磊王加杰
- 关键词：高职院校心理健康ERG理论
- 移动网络时代提升高职护理实习质量的调查分析及实践
- 2021年
- 目的了解高职实习护生的实习线上教学需求和现状,探讨利用移动新媒体手段提升护理实习质量的效果。方法2020年10月—2021年6月采用电子调查问卷的方式对山东某医护类高职院校2018级在岗实习护生进行调查,选取该校的1个实习班级进行实践研究。结果89.74%的实习护生对学校开展实习线上教学有需求。线上教学在思政价值观培育、就业能力及升学、补差性理论和技能学习、心理健康教育等4个方面的目标意义得到实现,学生的响应度在60.65%~98.08%,实习鉴定综评优秀率为92.00%,有显著提高。结论移动网络和新媒体应用有助于完善医校协同育人、全程育人模式,提升高职护理实习质量和护理人才培养质量。
- 李永鑫安立冰李岩杨磊
- 关键词：护理全程育人移动新媒体
- 创设良好开端 激发学生学习兴趣——谈《遗传与优生》导言的编制被引量：2
- 2013年
- 众所周知，学生上课时若是被动参与学习，效果会很差，成功的教学需琵学生的积极参与。教师采取适当的措施激发学生的学习兴趣是十分必要的，笔者认为在每章、每节和每堂课的开始，精心编制一份生动有趣、具有思想性和启发性的导言十分重要。得体的导言能够吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性，使学生能够了解本节课的学习内容、重点，进而使学生理解掌握本节知识，这就为教师的授课创设了一个良好的开端。本文主要探讨《遗传与优生》导言的编制方法及注意事项。
- 杨磊
- 关键词：导言
