史瑞霞
- 作品数：18 被引量：30H指数：3
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- 大学生参与运动会积极性缺失的原因及对策被引量：1
- 2009年
- 我院学生参与运动会的积极性存在一定问题,参与人数逐年下降。主要有运动会项目设置单一,缺乏趣味性和娱乐性,奖惩制度不完善等原因。因此应丰富运动会项目、改革竞赛规程,保障运动会时间,完善评分方法与奖励机制,以吸引更多学生参与运动会。
- 史瑞霞
- 关键词：大学生运动会影响因素
- 论有氧健美操在体育课准备活动中的作用被引量：11
- 2004年
- 传统体育课教学准备活动的内容陈旧、形式枯燥,已难以发挥其应有的作用。把有氧健美操作为体育课教学准备活动的一个重要内容,能够有效克服传统体育课教学准备活动的弊端,在教学实践中发挥特殊的作用。
- 史瑞霞
- 关键词：有氧健美操有氧训练
- 开封市社区健美操活动开展的现状及对策研究
- 2012年
- 在开封市各社区所开展的大中型健美操练习点中随机抽取16个健身点,对开封市社区健美操开展的现状进行问卷调查,调查结果表明,社区体育组织体系建设不够完善;专业的健美操社会指导员较少;参与健美操锻炼的年龄群偏高;社区中健美操比赛交流欠缺。针对以上影响因素提出了具体可行的对策。
- 史瑞霞
- 关键词：健美操社区体育文化
- 快乐体育融入健美操教学的路径探析被引量：2
- 2010年
- 现行健美操教学仍局限于传统教育模式和体育评价体系的制约。在健美操教学活动中,有许多学生是被动进行学习的,被动的健美操教学严重地影响着素质教育和终生体育的落实;忽视寓教于乐,不利于培养学生运动的自主性、创造性,也无法实现素质教育的基本目标。因此,改变这种现状就应当将快乐体育教学理念融入现行健美操教学之中。
- 史瑞霞
- 关键词：快乐体育健美操教学素质教育
- 体育课开展选项目教学的意义与设想
- 2005年
- 传统体育教学模式忽视了学生的个性差异和主体意愿,导致学生对某些项目参与意识不强,兴趣不高,不能充分发挥其个性特长,使体育课教学组织管理难度加大,上课质量下滑。针对这种现状,本文论证了体育课开展选项目教学的意义及具体设想。
- 史瑞霞
- 浅析健美操教学中高职女生自信心的培养
- 2010年
- 高职学校的女生毕业后将面临竞争激烈的就业市场,因此在教育她们学好专业理论知识的同时,如何培养她们的自信心,这在高职学生职前教育中显得尤为重要。由于受自我认识、传统性别观的影响,许多高职女生缺乏自信心。笔者结合健美操教学实践,提出了培养高职女生自信心的意义和途径。
- 史瑞霞李艳丽
- 关键词：健美操教学高职女生自信心
- 大香格里拉地区少数民族传统体育依附性文化特征初探被引量：3
- 2012年
- 通过文献资料法和逻辑分析方法,结合田野考察,站在文化人类学视域对大香格里拉地区少数民族传统体育依附的文化从"食"、"性"、"斗"、"乐"、"信"分层透视。研究认为:其"食"其演绎出"贵柔和谐"、"征服抗争"的民族传统体育项目;其"性"映射出该区域少数民族传统体育参与观赏的女尊男卑典型性特质和生育繁衍崇拜特质;其"斗",折射出该区域内人们运用传统体育维系和调控社会的"工具"和"玩具"多元功能;其"乐"所折射出的休闲娱乐因子。其"信"透视出少数民族传统体育与宗教交相辉映不可剥离的外显依附性文化特质。
- 孙德朝史瑞霞
- 关键词：大香格里拉少数民族传统体育文化文化分层
- 健美操教学渗透师德教育的策略探析被引量：1
- 2011年
- 在市场经济的发展过程中,部分幼儿教师受到物质利益的诱惑,师德缺失。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布更凸显了师德教育的重要性。幼师生职前师德教育无时无刻不在,应渗透于幼师生的各科课程之中,包括健美操教学,文章还就此提出了具体可行的渗透策略。
- 史瑞霞
- 关键词：高职幼师健美操教学师德教育
- 立足基本姿态 塑造完美形体——健美操教学中培养学生基本姿态的意义和途径
- 2006年
- 健美操教学任务之一就是完善学生体形,培养其正确的姿态,并进行审美教育。可是在教学过程中我们往往忽略基本姿态的教学,多数学生缺乏正确、优美的身体姿态,致使动作质量下降,影响了健美操教学效果。要改变这种不良现状,就应充分认识到在健美操教学中培养学生基本姿态的重要性,并在教学实践中努力探索培养学生基本姿态的方法。
- 史瑞霞
- 关键词：健美操教学
- 数学解题后的“四个反思”
- 2009年
- 解题是数学教学的主要内容之一，解题途径的探求是一个积极活跃的综合性思维过程。拿到一道数学题，有的学生很快就找到了解题的“门路”，有的学生虽然苦思冥想，却还是无从下手。也经常听到学生说：“老师讲的题我都能听懂，可是让我自己去做却不会做。”我们通过调查发现，那些解不出题、无从下手的学生是因为平时在练习解题时只为解题而解题，忽视了解题后的反思。
- 史瑞霞张丽敏
- 关键词：数学解题数学教学思维过程解题途径数学题冥想
