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杨曦

作品数:15 被引量:23H指数:3
供职机构:苏州工艺美术职业技术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学建筑科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 6篇文化科学
  • 4篇建筑科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 4篇艺术
  • 4篇校企
  • 4篇校企合作
  • 3篇艺术设计
  • 3篇基础课
  • 3篇基础课程
  • 2篇东南
  • 2篇对接
  • 2篇园林
  • 2篇主题
  • 2篇专业基础课
  • 2篇专业基础课程
  • 2篇无缝对接
  • 2篇教学团队
  • 2篇课程设计
  • 2篇类型学
  • 2篇环境艺术
  • 2篇高职

机构

  • 15篇苏州工艺美术...

作者

  • 15篇杨曦
  • 4篇孙巍
  • 3篇张洁
  • 1篇陈晨
  • 1篇宋晓真
  • 1篇刘超

传媒

  • 5篇苏州工艺美术...
  • 2篇苏州教育学院...
  • 2篇美术教育研究
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇山西建筑
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇中国建筑装饰...
  • 1篇艺苑

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从古典园林到中国当代室内设计被引量:4
2008年
面对现今众多的借鉴方式,以吴良镛先生提出的"抽象继承"的思想将西方类型学理论引入,抽象出古典园林三大原型层面:造园理念、造园手法、构园要素,并对此进行了具体的研究,从新的角度来探讨"应如何借鉴"。
杨曦
关键词:类型学古典园林
室内设计与音乐乐感的互通与借鉴——由“通感”所想被引量:3
2009年
结合现今人们对空间意境与空间情感的需求,以室内设计与音乐乐感的互通与借鉴为例,将音乐艺术中美的法则与室内设计的理性构想有机结合并加以巧妙运用,从另一艺术审美角度来探讨室内设计理念。
杨曦
关键词:视觉听觉音乐空间
感性与理性——《造型基础》课程设计的感悟
2008年
  一、课程设计的原由(背景)   1、学生现状分析   由于美术应试教育体制的限制,使得学生在艺术修养和表现技术方面相对较弱,大都停留在对客观物体的描摹和写生的初级水平,停留在追求所谓的画画对象的"像与不像"之间,感性意识占主导,缺乏理性观察和分析能力.   ……
杨曦
关键词:专业课程无缝对接课程设计素描教学
分解·组合——环境艺术设计系色彩基础课程教学探索
2011年
色彩基础课程的教学改革与创新须基于设计实践对色彩设计的要求。本文以高职院校环境艺术系大一下学期的色彩基础课程为例,论述了课程中主题式教学方法的开展,通过大量分解式课题设置和课堂作业与实例,阐明了如何把色彩基础理论与设计观念统一起来,找到它们与相应专业方向的契合点。同时指出只有训练一种良好的思维习惯和色彩设计意识,提高学生观察、分析和解决问题的能力,才能真正达到培养高素质艺术设计人才的目的。
宋晓真杨曦
关键词:主题教学创新思维
室内陈设中废旧物品创意设计——奥地利学习培训考察回顾被引量:2
2014年
随着我国经济高速发展,建立节约型社会成为一种全新的社会发展模式,它要求我们尽可能少地消耗资源,同时在物质不断循环利用的基础上发展经济。笔者以奥地利访学期间的体会为研究切入点,以分析室内陈设中废旧物品创意设计为例,呼吁国内设计师应肩负起职业使命,为我国建立节约型社会贡献自己的一份力量。
杨曦
关键词:废旧物品室内陈设创意设计
高职艺术设计专业校企合作的实践与研究被引量:1
2010年
以笔者所在系近年来"校企合作,工学结合"人才培养模式的实践经验为分析研究对象,指出高职类艺术设计专业"校企合作"的特殊性,其不能照搬照抄已有的高职工科类校企合作模式,而应立足于艺术设计类专业行业、企业的特点,来实施切合专业实际、行之有效、具有鲜明专业合作特点的"校企合作"人才培养模式,并同时指出校企合作中仍存在的问题。
平国安杨曦孙巍
关键词:校企合作工学结合高职艺术设计专业
“互兼互聘”教学团队运作的模式及机制——以东南空间设计研发中心为例被引量:1
2013年
当今社会的发展为高职教育提出了更高的要求,职业院校需通过与企业深度合作,把职业教育与经济社会发展紧密联系在一起,实现良性互动。课题就苏州工艺美术职业技术学院东南空间设计研发中心校企合作在"人员互兼,职务互聘"的教师团队运作模式与保障机制等具体问题进行剖析,不断开拓、完善、总结具有经典可推广的校企合作教学团队运作模式及机制,探索适应当今高职教育发展的可持续的校企合作模式与实践经验。
陈晨刘超杨曦
关键词:教学团队
职业院校环境艺术设计专业基础课程的校企合作教学初探——以苏州工艺美术职业技术学院与东南空间研发中心合作教学为例
2011年
以苏州工艺美术职业技术学院与东南空间研发中心合作教学为例,以实际项目"别墅电梯轿厢地坪设计"为教学主题,对基础课程校企合作的教学目标、课题选择、教学团队构成、教学重点、难点、课程结构、内容以及总结评估做了介绍,在此基础上探讨环境艺术设计专业基础课程的校企合作教学方式和方法,以期得到更好的教学效果。
张洁孙巍杨曦
关键词:基础课程校企合作教学团队
艺术设计类职业教育校企合作模式浅析被引量:1
2012年
目前校企合作成为高职教育教学改革中的重要一环,职业类院校都在积极探索行之有效的校企合作方法与模式,希望校企合作模式能提高人才培养质量,解决人才就业问题。艺术设计专业由于自身的特点,其合作模式与其他职业教育有所区别,笔者根据所在院校系部近年来在校企合作办学模式方面的实践,针对艺术设计类校企合作模式进行总结、分析与探索,为艺术设计类职业教育校企合作提供一些参考。
杨曦孙巍张洁
关键词:艺术设计校企合作办学模式
传统文化在精品酒店室内设计中的延续与发展被引量:4
2013年
在中国精品酒店蓬勃发展的今天,酒店空间对文脉的体现越来越成为空间营造的重点,如何在精品酒店中延续中国传统空间艺术的意蕴与内涵,成为现今精品酒店设计的重点。笔者从分析研究类型学入手,梳理中国传统建筑艺术营造的主要类型特征,并提出应如何将这些传统类型特征运用在精品酒店的设计中,为未来精品酒店设计体现更深层次的民族气息以及中式特有的文化内涵,提供新的参考角度和设计方法。
杨曦
关键词:类型学精品酒店传承
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