姜丹
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 大学英语教学中慕课教育的应用
- 2018年
- 在现代环境的影响下，大学生已经形成互联网思维。传统的大学英语教学方式与教学理念已经无法满足当代大学生的需求。对此，教育部门必须基于互联网途径展开新的教育方式。“慕课教育”为大学生提供了更具创新性的大学英语课堂。基于此．本文针对慕课教育在大学英语教学中的应用，总结了具体的应用策略，以期为大学英语教学提供参考。
- 姜丹赵琳杨波潘梦妮
- 关键词：大学英语
- 昆明医科大学研究生英语课程改革调查被引量：1
- 2014年
- 目的通过对昆明医科大学非英语专业研究生英语课程的设置和研究生英语综合能力的评估,旨在分析医学类研究生英语课程设置的不足,推动教学改革的进程.方法随机抽取2012级研究生进行问卷调查,收回试卷后,用SPSS软件进行相关统计,并将结果制成表格进行分析.结果学生对医学英语的学习需求大,对英语教学现状感到不满,认为目前的课程设置还不太合理,传统的教学形式和方法也应及时加以调整和改变.结论在课程设置上可采取"免修+分级教学+选修"的模式,在教学上根据课程特点采取行之有效的教学方法,并选择合适的英语教材.
- 潘梦妮肖燕张宏斌姜丹朱敏思
- 关键词：课程设置教学改革
- 医科院校EMP课程改革探索
- 2014年
- 目的论证在昆明医科大学开展医学英语(EMP)教学的可能性和必要性.方法问卷调查法调查昆明医科大学学生语言能力倾向和对医学英语课的需求,统计他们的四级成绩和实际选课情况,并做相应的统计分析.结果调查和统计表明昆明医科大学76.84%的学生具有较好的语言能力倾向,68.5%的学生有较强的医学英语学习需求,2011级四级累计通过39.28%,过关学生的平均分为456.09,2012级对应数据分别是45.09%和461.53,逐年提高的四级成绩提供了学习医学英语的客观条件之一,实际选课情况证明医学英语课符合他们的需求.结论统一的基础英语课程与学生的兴趣和能力不完全匹配,如果要充分利用学生的语言天赋、满足他们的学习需求,就应当把教学中心向EMP方向转移,从而增强语言教学的实用性.
- 赵琳杨波张宏斌肖燕潘梦妮杨克西朱敏思孙艳春姜丹
- 大肠癌患者生命质量测定量表QLQ-CR68中文版的研制与初步应用
- 目的：研制大肠癌患者生命质量测定量表QLQ-CR68中文版，对其测量学特性(效度、信度、反应度等)进行考评，并将其用于大肠癌患者生命质量的影响因素分析。
方法：依据欧洲癌症研究与治疗组织研制的生命质量核心量表Q...
- 姜丹
- 关键词：生命质量大肠癌测定量表
- 文献传递
- 昆明医科大学本科生医学英语语言需求调查被引量：3
- 2017年
- 目的以学生的需求为出发点,调查昆明医科大学本科生ESP的学习需求.方法随机抽取昆明医科大学2013级1259名各专业本科生作为被调查对象,采取问卷调查的形式采集与分析相关信息.结果希望开设的英语课程需求数据显示,22.93%的学生选择了四、六级辅导课程,20.31%的学生选择了口语课程,18.39%的学生选择了医学英语课程;在是否希望学习医学专业英语方面,79.23%表示非常希望和比较希望学习ESP课程,91.99%认为专业英语对将来的重要性非常重要和比较重要,学生ESP需求的平均得分为(14.11±2.139)分,多重线性回归分析结果显示,母亲的文化程度、对大学英语的满意度、对大学英语是否感兴趣、对自己的英语水平的满意度进入回归方程(P<0.05);从偏回归系数看,母亲的文化程度越高、对大学英语越感兴趣、对自己的英语水平越满意、对大学英语越满意,ESP需求评分越高.结论学生的需求符合目前大学外语教学中提倡学生通过一段时间EGP课程学习后再进入ESP课程学习的观点;让有ESP学习需求的学生最大可能地参与到教学过程中,充分调动学生学习的兴趣和积极性,让他们顺利完成从EGP到ESP课程的过渡,保证ESP课程的教学效果;ESP教学模式引入医学英语课程教学的可行性.
- 杨波段若鹃李晓燕姜丹王巍陈汉白
- 关键词：EGPESP医学英语
- 基于CDIO理念的医学院校英语教学研究被引量：6
- 2015年
- 针对当前医学院校英语教学理念相对落后的现状，将国际最新教育改革成果CDIO理念[Conceive（构思）、Design（设计）、Implement（实现）和Operate（运作）]融入医学院校英语教学，从理论和操作两个层面对医学院校英语教学进行思考和改革。在理论层面，分析了CDIO、医学教育、英语教学之间的交叉融合产生的积极作用；在操作层面，分C、D、I、O四个阶段对医学院校英语教学的课程体系、教学内容、教学方法进行改革，形成基础英语和医学英语双向互哺的教学新格局。将CDIO理念应用于医学院校的英语教学，对提高医学人才的英语应用能力必将产生积极的推动作用。
- 李晓燕谢仲文张宏斌王巍姜丹商丽丽
- 关键词：医学院校英语应用能力医学英语
