林程程
- 作品数：19 被引量：93H指数：7
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金温州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 穿线操作方便的手术室线盒
- 本实用新型涉及一种穿线操作方便的手术室线盒，包括有盒体，盒体内设有线轮固定装置、保湿线筒，盒体侧壁设有供手术缝合线头外露的贯通孔，所述保湿线筒包括筒体，筒体内设有可经酒精浸润的保湿填充物，筒体和保湿填充物具有供手术缝合线...
- 赵彬陈宝霞林程程闫合德
- 全面质量管理在外科护理管理中的应用
- 2014年
- 质量管理是一个企业和单位的运行核心,也是其发展的基础。医院作为救死扶伤的重要基地,更应注重护理质量管理。外科疾病往往以手术为主要治疗手段,而手术无论大小都会或多或少地引起并发症。作为医务人员,要减少术后并发症的发生、减轻病人痛苦、满足病人身心需求,就要在护理工作中加强质量管理,实现优质护理服务。
- 林程程梁慧霞刘俏
- 关键词：外科护理质量管理
- 导师制培训管理法在麻醉护士低体温护理带教中的应用被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨导师制培训管理法在麻醉科护士低体温护理带教管理中的应用。方法:选择2019年10月至2021年10月我院麻醉科42名护士作为研究对象,分为对照组与实验组。对照组接受常规培训,实验组接受导师制培训管理法。比较两组护士综合护理能力考核成绩及满意度。结果:实验组理论知识、操作实践、低体温护理、医患沟通及应急处置能力考核成绩均高于对照组(P<0.05);实验组护士对低体温护理带教管理满意度为100%(21/21),高于对照组的71.43%(15/21)(P<0.05)。结论:导师制培训管理法能够提升麻醉科护士理论知识、操作实践、低体温护理等综合护理能力,提高带教管理满意度。
- 林程程黄小燕汪淑敏
- 关键词：麻醉科满意度
- 叙事教育法对新入职护士职业认同水平的干预效果研究被引量：8
- 2020年
- 目的:探讨叙事教育法对新入职护士职业认同水平的干预效果。方法:选取2017年9月至2018年3月温州医科大学附属第二医院94名新入职护士作为研究对象,采用叙事教育法对其职业认同水平进行干预。对比分析研究对象干预前后的职业认同水平。结果:叙事教育法干预24周后新入职护士职业认同水平总分(63.35±9.99)分明显高于干预前(58.44±7.35)分,其中社会说服、社会比较与自我反思、职业自我概念、留职获益与离职风险4个维度干预前后比较,差异具有统计学意义(P<0.05);职业选择自主性维度评分干预前后比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对新入职护士进行叙事教育法干预管理,能够有效提高其职业认同水平。
- 汪淑敏吴亚美应金宏林程程张春梅
- 个体化干预联合右美托咪定滴鼻对小儿吸入麻醉诱导的影响被引量：1
- 2021年
- 目的研究个体化护理与右美托咪定滴鼻结合对小儿吸入麻醉诱导的影响效果。方法选择2019年1月至2020年12月本院收治的符合条件的192例患儿。按照随机数字表法,分为右美托咪定组、个体化护理组、联合组与常规组,各48例。比较各组患儿的等待时间与入睡时间,配合程度与镇静水平,面罩诱导质量评分,生命体征变化情况。结果联合组患儿的等待时间明显长于右美托咪定组、个体化护理组、常规组患儿,入睡时间明显短于其余3组(P<0.05)。研究组入室后的行为评分与其余3组相比明显偏低,镇静评分与HR明显高于其余3组(P<0.05)。联合组患儿的面罩诱导质量评分、父母分离评分明显低于其余3组(P<0.05)。结论个体化护理与右美托咪定滴鼻联合干预对小儿吸入麻醉诱导有显著影响效果。
- 叶芊芊林程程黄坚坚马香爱叶扬
- 关键词：个体化护理
- 外科临床护理潜在的护理风险因素与对策被引量：7
- 2015年
- 目的：探讨外科临床护理中潜在的护理风险因素,并提出有效的管理对策。方法：回顾性分析温州医科大学附属第二医院外科临床护理中的风险因素,并对2013年12月-2014年12月于温州医科大学附属第二医院外科就诊的200名患者随机分为对照组和观察组,观察组实施护理风险管理,对照组接受常规护理。结果：通过对外科护理风险进行分析,提出护理风险管理后,观察组患者的风险发生率、护理差错及纠纷明显低于对照组,差异具有显著性意义（P〈0.05）。观察组患者的满意度及护理质量均优于对照组,差异具有显著性意义（P〈0.05）。结论：通过对外科潜在护理风险进行分析后提出的风险管理,有利于提高护理服务质量,提高患者的满意度。
- 刘俏林程程江曼
- 关键词：外科护理风险
- 我市二级及以上医院麻醉科医疗服务能力发展现状调查与分析被引量：1
- 2021年
- 目的:调查温州市二级及以上医院麻醉科医疗服务能力发展现状,为温州市医院麻醉科医疗服务能力的提升提高参考。方法:采用实地调研和问卷调查的方法,对温州市24家二级及以上医院麻醉学科的医疗服务能力进行调查。结果:温州市二级及以上医院麻醉科医疗服务存在人力资源及设备配置不合理、医疗服务能力发展不充分等问题,专科医疗服务能力仍需增强。结论:温州市二级及以上医院麻醉科建设发展不平衡,建议优化医疗资源配置,合理配置医疗设备,加大人才队伍的培养和引进。
- 胡小君程坚伟汪淑敏周双双林程程
- 关键词：麻醉科
- 新入职护士职业认同叙事分析被引量：4
- 2020年
- 深入探讨新入职护士职业认同现状,为职业认同培育提供新思路。从叙事角度出发,借鉴拉波夫的评议分析模式,从职业认知评价、职业社交技能、职业社会支持、职业挫折应对和职业自我反思五个维度对12名新入职护士进行深度访谈。新入职护士对职业有正向感知,而职业胜任能力较低;职业沟通技能不足,尚不能灵活应用于临床;能积极应对职业挫折,且自我反思促进职业发展。新入职护士有较高职业热情,但欠缺规范化培训指导,护理管理者及教育者应建立健全新入职护士规范化培训,注重职业认同及职业相关技能的培育。
- 汪淑敏吴亚美林程程应金宏邹萍张春梅
- 关键词：叙事研究
- 目标教学法在麻醉恢复室护士规范化培训中的应用被引量：2
- 2020年
- 目的:探讨目标教学法在麻醉恢复室护士规范化培训中的应用效果。方法:将通过麻醉恢复室特殊岗位准入资质的40名新护士按照1∶1的比率随机分成观察组与对照组;观察组护士采用目标学习法进行规范化培训,对照组采用传统的跟班带教模式进行规范化培训;经过为期一年的规范化培训后进行相关考核并进行比较。结果:观察组护士的基础护理技能、专科护理技能及综合护理技能得分均高于对照组(P<0.05);观察组护士培训前后的专科理论考试得分由(78.56±7.45)分提高到(94.54±4.22)分(P<0.05),对照组护士培训前后的专科理论考试得分由(77.93±7.14)分提高到(85.62±5.13)分,且观察组培训后的专科理论考试得分高于对照组(P<0.05)。结论:相比于传统的跟班带教的培训模式,目标教学法对麻醉恢复室护士的规范化培训效果更显著,目标教学法的使用不仅能使护士熟练掌握护理操作技能,同时也可以提高了专科理论知识的掌握程度,有利于提高临床教学质量。
- 胡小君叶黄守陈坚伟林程程汪淑敏周双双
- 关键词：目标教学法麻醉恢复室
- 保湿线筒及手术缝线收纳盒
- 本实用新型涉及保湿线筒及手术缝线收纳盒，包括盒体、线轮固定装置、保湿线筒以及用于固定保湿线筒的固定座，盒体侧壁设有供手术缝合线头外露的贯通孔，保湿线筒包括两端具有端盖的筒体，筒体内设有线管以及包覆线管的、可经酒精浸润的保...
- 赵彬林程程赵佳丽闫合德
