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王超

作品数:22 被引量:28H指数:2
供职机构:昆明医科大学更多>>
发文基金:云南省科技计划项目云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 7篇学位论文
  • 3篇专利

领域

  • 15篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇手术
  • 3篇动脉
  • 3篇血管
  • 3篇医疗资源
  • 3篇韧带
  • 3篇手术医师
  • 3篇肿瘤
  • 3篇吸引器
  • 3篇介入
  • 3篇护理
  • 3篇急性
  • 3篇割刀
  • 2篇带教
  • 2篇动脉溶栓
  • 2篇血管内治疗
  • 2篇溶栓
  • 2篇器官
  • 2篇器官移植
  • 2篇取栓
  • 2篇细胞

机构

  • 20篇昆明医科大学

作者

  • 20篇王超
  • 4篇杨永华
  • 4篇顾伟红
  • 4篇董建平
  • 4篇王和平
  • 4篇罗志伟
  • 3篇王少云
  • 3篇张丽
  • 3篇张理超
  • 2篇况应敏
  • 2篇廖德荣
  • 2篇李云萍
  • 2篇赵雷
  • 1篇韩广营
  • 1篇张静华
  • 1篇王志华
  • 1篇夏仁品
  • 1篇代静
  • 1篇李琳
  • 1篇段浩

传媒

  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇实用肿瘤杂志
  • 1篇云南医药
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇中国社区医师...
  • 1篇中国卫生标准...
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇昆明医科大学...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
改良POSSUM和P-POSSUM评分系统在老年低能量股骨粗隆间骨折围手术期风险评估的应用
目的 根据骨科的特点修改原始POSUM手术严重度评分表中的部分指标:以手术耗时代替了手术次数;以骨折类型代替了腹腔污染;以手术时机代替了手术急缓;以手术切口长度代替了恶性表现程度。应用改良的生理学和手术严重性评分系统(P...
王超
关键词:GAMMA钉手术风险评估并发症率
文献传递
互联网联合PBL及CBL教学法在器官移植教学中的应用被引量:5
2022年
目的探讨借助互联网优势将PBL和CBL结合的教学模式在器官移植本科教学中的运用价值。方法将48名同等学历临床实习学生随机分为试验组和对照组(每组24名),试验组借助互联网平台结合PBL,CBL的教学模式相教学,对照组采用LBL教学模式教学;教学以闭卷考试,操作考核,问卷调查等形式进行教学效果评价。结果试验组同学的理论考试和技能操作考核结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05),教师对学员总体评价试验组高于对照组且试验组同学认为此种教学方法更加利于各学科知识衔接,知识拓展和综合素质提高。结论借助互联网优势将PBL和CBL结合的教学模式可以提高学生专业成绩和专业技能,同时也能拓展学生知识,提高学生综合素质,适用于器官移植科的本科教学。
赵雷况应敏夏仁品曾云俊王超
关键词:互联网器官移植本科教学
情景模拟在心血管介入护理实践教学中的应用被引量:13
2015年
临床实践是对护生进行综合训练的重要教学阶段,是护生将理论知识转化为自身真正能力的关键环节[1].导管室环境特殊、手术材料复杂、手术范畴广、不确定因素多、手术配合要求高[2],因此,给护生的实践机会相对较少,要使护生能顺利完成理论到实践的转变,需要改变传统的临床带教模式. 情景模拟教学是指创设教学内容所需要的接近实际工作或生活的场景,由护生在这种场景中分别担任不同角色,教师在一旁进行指导、分析,并做 出最后总结的一种虚拟实践性培训方法[3].昆明医科大学第一附属医院自2012年将情景模拟教学法应用于心血管介入护理实践教学,取得了很好的教学效果.
李云萍韩广营刘红艳李琳王超代静
关键词:情景模拟心血管介入护理实践护理教学
介入治疗中导管操作的护理带教难点及对策分析被引量:2
2014年
目的对介入治疗中导管操作的护理带教难点进行分析,并提出相关的解决对策。方法对实际介入治疗中导管操作的护理难点进行回顾分析,并结合实习护士在临床工作中的实际学习情况,总结出介入治疗中导管操作护理的难点,并依据相关的难点部门,制定出针对性的解决措施,有利于带教学习效率的提升。结果带教周期长、介入手术范围广、不确定因素众多、缺少专门的介入知识培训、介入治疗工作中材料繁杂、工作环境特殊等都成为介入治疗中导管操作护理带教的难点,根据此采取针对性的措施予以解决,对于护理带教效果的提升具有积极的作用。结论在加入治疗中导管操作的护理带教工作中,对其中的难点予以分析总结,并提出相关的针对性的措施,对于其带教效果的提升具有积极的作用。
李云萍王超
关键词:介入治疗护理带教
一种刀割式神经剥离子及其使用方法
本发明公开一种刀割式神经剥离子及其使用方法,具体涉及医疗器械技术领域。本发明提供的刀割式神经剥离子及其使用方法,剥离子主体由握柄两端分别连接偏平剥离部、锐性剥离部组成,所述握柄前端内部设有空腔,所述锐性剥离部的杆身上设有...
张丽王少云王超张理超
基于NLRP3信号通路探究天麻素注射液联合神经节苷脂辅助治疗脊髓损伤的可能机制
2024年
【目的】基于NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3(NLRP3)信号通路探究天麻素注射液联合神经节苷脂辅助治疗脊髓损伤(SCI)的可能机制。【方法】将108例SCI患者随机分为观察组和对照组,每组各54例。2组患者均给予常规康复训练,在此基础上,对照组给予神经节苷脂治疗,观察组给予天麻素注射液联合神经节苷脂治疗。30 d为1个疗程,连续治疗2个疗程。比较2组患者的肌力恢复正常时间、可下地行走时间和留院观察时间,观察2组患者治疗前后美国脊柱损伤协会(ASIA)评分及血清脑源性神经生长因子(BDNF)、中枢神经特异性蛋白(S-100β)、白细胞介素(IL)-1β、IL-18及NLRP3、半胱氨酸蛋白酶1(Caspase-1)、凋亡相关斑点样蛋白(ACS)水平的变化情况,并评价2组患者的临床疗效及安全性。【结果】(1)治疗2个疗程后,观察组的总有效率为83.33%(45/54),对照组为66.67%(36/54),组间比较(χ2检验),观察组的疗效明显优于对照组(P<0.05)。(2)治疗后,观察组的肌力恢复正常时间、可下地行走时间及留院观察时间均较对照组明显缩短(P<0.01)。(3)治疗1个和2个疗程后,2组患者ASIA的痛觉、运动、触觉评分均较治疗前明显升高(P<0.05),且治疗2个疗程后又较治疗1个疗程后升高(P<0.05);组间比较,观察组在治疗1个和2个疗程后对ASIA的痛觉、运动、触觉评分的升高幅度均明显优于对照组(P<0.05)。(4)治疗1个和2个疗程后,2组患者的血清BDNF水平均较治疗前升高(P<0.05),NLRP3、ACS、Caspase-1蛋白和血清IL-1β、IL-18、S-100β水平均较治疗前下降(P<0.05),且治疗2个疗程后血清BDNF水平又均较治疗1个疗程后升高(P<0.05),NLRP3、ACS、Caspase-1蛋白和血清IL-1β、IL-18、S-100β水平又均较治疗1个疗程后下降(P<0.05);组间比较,观察组在治疗1个和2个疗程后对血清BDNF水平的升高幅度及对NLRP3、ACS、Caspase-1蛋白和血清IL-1β、IL-18、S-100β水平的下降幅度均
王超段浩毕航川王志华
关键词:脊髓损伤天麻素注射液神经节苷脂
乙酰辅酶A羧化酶-1和肿瘤相关性研究进展被引量:1
2021年
肿瘤的发生和发展需要磷脂作为基本原料合成生物细胞膜才能进一步完成生长、增殖、侵袭和迁移等过程。因此脂肪酸和脂质的合成对肿瘤细胞的发生和发展起到重要促进作用。乙酰辅酶A羧化酶-1(acetyl-CoA carboxylase-1,ACC1)是脂肪酸合成过程中第1步反应的限速酶,即催化乙酰辅酶A合成丙二酰辅酶A,后者在脂肪酸碳链延长酶体系作用下合成长链脂肪酸,对肿瘤的发生和发展具有重要作用。根据最新研究报道,ACC1在多种肿瘤组织中的表达均高于正常细胞,且和患者生存相关,因此,ACC1可能成为未来肿瘤治疗的新靶点。本文就ACC1和肿瘤相关性及发生机制作一综述。
赵雷况应敏曾云俊王超
关键词:肿瘤脂肪酸
一种刀割式神经剥离子及其使用方法
本发明公开一种刀割式神经剥离子及其使用方法,具体涉及医疗器械技术领域。本发明提供的刀割式神经剥离子及其使用方法,剥离子主体由握柄两端分别连接偏平剥离部、锐性剥离部组成,所述握柄前端内部设有空腔,所述锐性剥离部的杆身上设有...
张丽王少云王超张理超
文献传递
实体器官移植术后受者新冠疫苗接种安全性与有效性研究
[目的]新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情在全球肆虐,由于缺乏特效的治疗药物,研制和使用新型冠状病毒疫苗(新冠疫苗)已成为控制新冠肺炎疫情的重要策略。实体器官移植受者(SOTR)术后需要长期按时服用免疫抑制剂,且绝大部分合...
王超
关键词:器官移植新型冠状病毒疫苗接种安全性
护理专业实习生临床带教中存在的问题与对策被引量:1
2012年
护理教育是为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识并能为人类健康服务的护理专业人才的活动[1],临床实习是护理教育的重要环节,其好坏,实习质量的高低,将直接影响着所培养护理人才的素质及能力,因此提高带教老师的素质,
张静华王超
关键词:护理专业人才临床带教实习生护理学科护理教育
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