您的位置: 专家智库 > >

黎玉叶

作品数:6 被引量:15H指数:2
供职机构:云南中医学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇体格
  • 3篇体格检查
  • 3篇中医
  • 2篇院校
  • 2篇人文
  • 2篇人文关怀
  • 2篇中医院校
  • 2篇模拟教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇关怀
  • 1篇大血管
  • 1篇大血管病
  • 1篇大血管病变
  • 1篇学法
  • 1篇血管
  • 1篇血管病
  • 1篇血管病变
  • 1篇氧化应激
  • 1篇诊断教学

机构

  • 6篇云南中医学院
  • 1篇云南中医学院...

作者

  • 6篇黎玉叶
  • 4篇吕红玲
  • 4篇张琨
  • 3篇李潇
  • 2篇闵晓黎
  • 2篇俞桦
  • 1篇李国晖
  • 1篇王艺

传媒

  • 3篇基层医学论坛
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中医临床研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于氧化应激探讨通脉降脂丸对2型糖尿病大血管病变影响的实验研究被引量:4
2015年
目的:观察通脉降脂丸对糖尿病模型大鼠2型糖尿病大血管病变氧化应激的影响。方法:采用对4个月龄雄性Wistar大鼠一次性腹腔注射STZ结合饮水添加Nω-硝基-L-精氨酸甲酯(L-NAME)0.1 mg·m L-1·d-1及高脂饲料喂饲的方法复制2型糖尿病大血管病变模型。成模后大鼠随机分成模型组、阿托伐他汀钙组、通脉降脂丸组,另设15只正常Wistar大鼠为正常对照组。给药时间30 d。实验结束后测定大鼠血检测血清F2-异前列烷、血清超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、丙二醛(MAD)、总抗氧化能力(T-AOC)等活性水平;检测醛糖还原酶AR、NADPH氧化酶亚基的活性;RT-PCR法测定主动脉NADPH氧化酶亚基p22phox m RNA及p47phox m RNA表达。结果:通脉降脂丸组大鼠血清SOD、GSH-Px、T-AOC等活性较模型组升高(P<0.05),阿托伐他汀和通脉降脂丸均能降低主动脉p47phox m RNA、p22phox m RNA的表达水平(P<0.05)。结论:通脉降脂丸可提高糖尿病GK大鼠血清SOD、GSH-Px、T-AOC活性,下调主动脉p47phox m RNA、p22phox m RNA表达,可能因此减轻糖尿病大血管病变机体的氧化应激水平,这可能是通脉降脂丸治疗T2DM大血管病变的可能机制之一。
张琨黎玉叶
关键词:2型糖尿病大血管病变氧化应激
浅析人文关怀培养在中西医临床专业体格检查模拟教学中的应用
体格检查是医生在临床工作中必须具备的重要技能之一,是医生收集诊断依据的一个重要手段,是医学生必须掌握的基本操作技能之一.在体格检查过程中,医生与患者有较多的接触,在这个过程中,患者会初步判断医生的业务水平,同时能更多地体...
吕红玲张琨黎玉叶李潇
关键词:模拟教学
提高中医院校西医诊断学教学质量的探讨被引量:2
2015年
随着人们健康意识的增强和物质生活水平的提高,集预防-治疗-保健-康复为一体的医学模式不断得到重视,单纯只看西医或中医的患者变得越来越少,对中医院校的教学提出了严峻的要求[1]。由于西医诊断学是连接临床医学和基础医学的桥梁学科,是综合运用医学基本知识、基础理论、基本技能诊断疾病的重要学科[2],所以,学习西医诊断学的意义重大。提高中医院校西医诊断学教学质量,增强学生的临床实践能力。
闵晓黎俞桦李国晖李潇吕红玲黎玉叶
关键词:西医诊断学教学质量临床实践能力临床技能培训诊断教学诊断学教学
浅析人文关怀在中医院校体格检查模拟教学中的应用被引量:2
2019年
目的分析将人文关怀理念引入体格检查模拟教学中,提高中医院校学生体格检查操作水平及人文素质的效果。方法随机抽取我院中西医临床医学专业学生进行问卷调查,发放问卷169份,收回169份,通过调查了解学生对体格检查中人文关怀认识的情况,总结出在教学中需改进的问题及应对措施;后随机将部分学生分为试验组及对照组,将相应措施应用于试验组的教学中,对照组采用传统的教学方法,教学结束后进行测试,比较2组测试结果。结果对照组平均分为(71.55±9.19)分,试验组平均分为(78.1±8.63)分,有显著差异(P<0.05)。结论中医院校体格检查模拟教学中引入人文关怀,可促进学生对人文关怀的理解,培养了学生的学习兴趣,提高体格检查操作水平。
吕红玲黎玉叶张琨
关键词:中医院校模拟教学体格检查人文关怀
中医内科学实验课引入Mini-CEX评价模式教学的探讨被引量:6
2015年
现代中医学教育提倡采用多种教学方法,着重培养学生的自主学习能力,改变传统教学模式。中医内科学为临床学科的主干与核心课程,是一门理论性和实践性并重的学科,为进一步提高中医内科学教学质量,重点培养学生的中医思辨能力,笔者将Mini-CEX评价模式思路引入中医内科学实验课教学。本文就借鉴Mini-CEX评价模式的实施、与传统教学方法的差异、及在实施过程中发现的问题做了初步探讨。
张琨王艺黎玉叶
关键词:MINI-CEX教学改革中医内科学
目标教学法在中医院校体格检查实践教学中的应用被引量:1
2016年
目的探讨目标教学法在中医院校体格检查实践教学中的应用效果。方法对相关专业的学生进行问卷调查,通过调查了解学生在体格检查学习中的情况,总结出在今后教学中需改进的问题及实现的目标,确定教学目标后进行教学,将学生分为试验组及对照组,教学结束后进行测试。结果对照组平均分为(67.78±10.8)分,试验组平均分为(79.94±4.87),2组比较有显著差异(P<0.05)。结论将目标教学法引入中医院校体格检查实践教学中,可根据学生的学习情况进行有针对性的教学,提高教学效果。
吕红玲闵晓黎黎玉叶李潇俞桦
关键词:中医院校体格检查目标教学法教学质量
共1页<1>
聚类工具0