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刘迪娜

作品数:21 被引量:138H指数:7
供职机构:孝感市中心医院更多>>
发文基金:国家实用新型专利更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 18篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇护理
  • 5篇口腔
  • 3篇品管圈
  • 3篇缺损
  • 3篇组织缺损
  • 3篇颌面
  • 3篇外科
  • 3篇骨折
  • 2篇带教
  • 2篇心病
  • 2篇依从
  • 2篇依从性
  • 2篇软组织
  • 2篇软组织缺损
  • 2篇手术
  • 2篇术中配
  • 2篇术中配合
  • 2篇肿瘤
  • 2篇住院
  • 2篇住院患者

机构

  • 19篇孝感市中心医...
  • 1篇湖北省军区

作者

  • 19篇刘迪娜
  • 11篇吴明慧
  • 6篇李萍华
  • 3篇罗莉
  • 3篇魏天华
  • 2篇付晓丽
  • 2篇田莲华
  • 1篇胡校云
  • 1篇黄卫东
  • 1篇张行涛

传媒

  • 3篇中国美容医学
  • 3篇中外医学研究
  • 2篇中国医疗设备
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中国消毒学杂...
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇实用医技杂志
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇华南国防医学...
  • 1篇检验医学与临...
  • 1篇中国实用神经...
  • 1篇护理学报
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2020
  • 5篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 8篇2015
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
认知行为干预应用于冠心病临床护理中的临床效果评价被引量:11
2019年
目的:观察评价认知行为干预应用于冠心病临床护理中的临床效果。方法:本次研究选取笔者所在医院2017年1月-2018年8月收治的冠心病患者88例,将所有患者根据入院顺序进行分组,给予临床常规护理的44例患者为对照组,给予认知行为干预护理的44例患者为观察组,对两组患者护理治疗前后(焦虑抑郁情绪、疾病认知度、生活质量)评分及护理治疗依从性进行对比评价。结果:观察组患者护理治疗后的焦虑抑郁情绪改善情况优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);同对照组比较,护理治疗后观察组患者疾病认知度、护理治疗依从性及生活质量均得到显著提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对冠心病患者采取认知行为干预,可使患者的焦虑、抑郁情绪得到显著改善,提高患者对疾病认知度、护理治疗依从性及生活质量,该护理措施建议临床推广应用。
刘迪娜
关键词:认知行为干预冠心病护理
品管圈干预对患者跌倒预防措施知晓率的影响研究被引量:1
2017年
跌倒是排在前3位的护理不良事件之一,是影响住院患者安全的主要原因之一[1]。为保障患者的安全,将防范和减少患者跌倒事件的发生在《中国2009年度患者安全目标》中列为十大安全目标之一[2]。跌倒不仅增加患者痛苦,延长住院时间、增加医疗成本,重者甚至危及生命,还可引起医疗纠纷。2014年4月至10月为保证患者安全。
吴明慧刘迪娜罗莉李萍华
关键词:跌倒预防预防措施知晓率品管圈
多功能可调式治疗盘的设计被引量:2
2015年
本文阐述了一种多功能可调式治疗盘的设计过程。该装置主要由抽屉拉手、活动隔板、托板拉手、滑槽、托盘主体、活动托板、分置隔板、抽屉构成,具有体积小、操作面积可调节、便于物品分区摆放的优点。临床实际应用结果表明,使用多功能可调式治疗盘能够显著提高护士的工作效率,且能有效避免针剌、护理差错的发生,值得临床推广。
吴明慧刘迪娜
关键词:托板
PDCA循环法在外科护理质量持续改进中的应用分析被引量:2
2019年
目的:探讨PDCA循环法在外科护理质量持续改进中的运用及对患者满意度的影响。方法:回顾性分析笔者所在医院外科2015年1月-2017年12月收治的住院患者160例为研究对象,以住院时间段不同分为研究组(80例)和对照组(80例),2015年1月-2016年6月住院患者作为对照组,2016年7月-2017年12月住院患者作为研究组,对照组予以常规护理管理,研究组在对照组的基础上实施PDCA循环管理,两组均实施至出院。比较两组患者护理质量相关指标改善状况,于出院前1 d分发自拟调查问卷,评估两组患者对护理实施的满意度。结果:研究组基础护理合格率、健康教育知晓率、病房管理合格率及护理操作技术合格率显著高于对照组(P<0.05),护理不良事件发生率显著低于对照组(P<0.05);研究组总满意度为96.25%,显著高于对照组的87.50%(P<0.05)。结论:PDCA循环法运用于外科护理质量持续改进的管理,可显著提高护理质量与患者的满意度。
刘迪娜
关键词:护理质量PDCA循环法
改良桡侧前臂游离皮瓣即刻修复口腔颌面部肿瘤根治术后缺损的临床观察被引量:8
2019年
目的:观察改良桡侧前臂游离皮瓣(RFFF)重建即刻修复口腔颌面部肿瘤根治术后缺损的临床疗效。方法:回顾性分析2014年4月-2018年4月孝感市中心医院口腔颌面外科收治的89例行口腔颌面部肿瘤根治术后缺损修复重建的患者临床资料,根据选择重建方式不同分为改良RFFF组(n=47)和传统RFFF组(n=42);比较两组一般情况、术后疗效及供区损伤情况。结果:两组皮瓣存活率均为100%。改良RFFF组较传统RFFF组皮瓣大小明显减小(P<0.05),两组手术时间、住院时间、经口进食时间无统计学差异(P>0.05)。术后3个月,改良RFFF组较传统RFFF组外形、工作与社交、患者满意度等评分均明显增高(P<0.05);而两组在饮食、口腔闭合、张口度、口腔纳水试验、咀嚼功能、咬合功能、吞咽功能及言语方面评分均无显著性差异(P>0.05)。改良RFFF组前臂术区感觉功能、桡神经浅支功能及前臂运动功能损伤程度均明显小于传统RFFF组(P<0.05)。结论:改良RFFF重建即刻修复口腔颌面部肿瘤根治术后缺损能够提高术区美观度及患者满意度,且对供区功能影响小。
刘迪娜
关键词:颌面部肿瘤组织缺损
临床护理路径在口腔颌面外科护理带教中的应用被引量:7
2018年
目的研究临床护理路径在口腔颌面外科的护理带教中应用价值。方法选取我院口腔颌面外科2016年5月—2017年10月在职的接受培训的护士20名作为研究对象。根据护理带教方法的不同,将其分成常规组和临床路径组,对比两组的护理带教效果。结果培训4周后,临床路径组护士的理论知识得分、实践操作知识得分均高于常规组护士,差异均具有统计学意义(P <0.05);培训后,临床路径组护士对带教的满意度评分高于常规组护士,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在口腔颌面外科护理带教中应用有助于提高带教效果,促进护士业务能力提高,更好地为患者提供高质量护理服务。
刘迪娜
关键词:临床护理路径口腔颌面外科护理带教护理质量
快速康复外科理论对骨折患者术后训练依从性及康复效果的影响被引量:26
2019年
目的探讨快速康复外科理论对骨折患者术后训练依从性及康复效果的影响。方法选取该院骨科2015年12月至2017年12月收治的120例骨折术后患者,按随机抽签分为观察组(60例)和对照组(60例),对照组按骨科常规护理,观察组应用快速康复外科护理,比较两组患者术后并发症总发生率、住院时间、住院费用、下床活动时间及伤口愈合时间,采用数字疼痛评估法(NRS)评估两组患者术后疼痛程度,采用康复训练依从性问卷评估两组患者的依从性。结果术前两组患者疼痛评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者术后不同时间点疼痛评分及并发症总发生率显著低于对照组,术后康复训练的依从性明显高于对照组(P<0.05),且住院时间、住院费用、下床活动时间及伤口愈合时间均明显少于对照组(P<0.01)。结论采用快速康复外科理论对骨折术后患者进行护理,可以有效镇痛,提高患者进行康复训练的依从性,降低并发症发生率,从而缩短住院时间及恢复时间。
刘迪娜
关键词:快速康复外科骨折
术前访视应用宣传手册对择期颅脑肿瘤手术患者的影响被引量:5
2015年
目的探讨应用宣传手册对择期颅脑肿瘤手术患者进行术前访视的效果。方法将神经外科择期颅脑手术患者分为2组,改进组为访视护士引导患者阅读并逐一介绍宣传手册内容进行互动式交流的访视方式;常规组采用单纯口头语言交流的访视方式,分别于访视前和术日入手术室后发放焦虑问卷、手术相关知识及满意度调查表。结果 2组患者访视后焦虑评分、手术相关知识掌握情况及满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论改进组对择期颅脑肿瘤手术患者进行术前访视更能减轻患者的术前焦虑情绪,使病人以最佳的心理状态接受手术,提高了访视效果。
吴明慧李萍华刘迪娜
关键词:术前访视颅脑肿瘤手术
品管圈活动降低住院患者外出不归现象发生率效果观察被引量:4
2016年
目的:探讨品管圈活动降低住院患者外出不归现象发生率的效果。方法:开展以"降低住院患者外出不归现象的发生率"为主题的品管圈活动,运用质量管理常用工具对住院患者外出不归现象进行原因分析,制定对策并实施。结果:观察组外出不归现象发生率低于对照组(P<0.05)。结论:品管圈活动可有效降低住院患者外出不归现象的发生率,提高圈员运用品管圈管理工具解决临床实际问题的能力。
田莲华吴明慧付晓丽罗莉刘迪娜李萍华
关键词:品管圈护理管理
PBL教学法在口腔护理带教中的应用研究被引量:8
2020年
目的研究分析在口腔护理带教工作中采用PBL教学法的教学效果。方法随机抽选2017年8月-2018年7月在该院口腔科结合护理带教的实习护生共计108名,抽签法分组为观察组以及对照组,每组54名。对照组实习生接受常规的传统教学法,观察组实习生接受PBL教学法。对比两组实习生的理论成绩以及操作成绩的合格率差异。结果观察组中学生的理论成绩、操作成绩合格率均显著高于对照组(P<0.05)。结论在口腔科护理带教工作中,采取PBL教学法具有显著的优势,实习生的理论成绩、操作成绩均显著提升,具有较高的推广价值。
鲁瑶刘迪娜
关键词:口腔科护理PBL教学法实习生
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