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沈芝: 作品数：16 被引量：5H指数：1; 供职机构：南阳师范学院化学与制药工程学院更多>>; 发文基金：河南省教育厅基金河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目更多>>; 相关领域：文化科学理学更多>>

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中学化学教育课堂导入方法和作用研究: 2023年; 课堂导入是教学课堂中的第一个环节,虽然在整节课所占的时间比例不大,但是在在教学过程中起着重要的作用,它直接影响到学生是否能在短时间内融入到课堂的学习中。在新课程改革大背景下,课堂导入越来越受到重视。在符合教学要求的前提下,运用合理的手段提高课堂导入的趣味性进而提高教学效率,是所有教育工作者应重视的事情。针对传统教学模式中课堂导入这一环节出现的问题,通过反思并结合在新课改革下对课堂导入的要求,合理的提出六种课堂导入方法,开展了实际操作的方法说明,指出了趣味性课堂导入在教学中对教师和学生的益处。; 沈芝叶晓丹赵强; 关键词：趣味性课堂化学教学

一种具有发光功能的烟酸衍生物配体钐金属配合物及其制备方法: 本发明提出了一种具有发光功能的烟酸衍生物配体钐金属配合物，其为5-(4-羧基苯氧基)烟酸与钐金属的配合物，化学式为[Sm(CPNA)2]n，其中，CPNA为5-(4-羧基苯氧基...; 赵强沈芝于林涛毕冬琴柳文敏; 文献传递

一种零维吡啶类配体锰金属磁性配合物及其制备方法: 本发明公开了一种零维吡啶类配体锰金属磁性配合物及其制备方法，该配合物为4ˊ-(4-(1氢-咪唑基)苯基)-2,2ˊ:6ˊ,2ˊˊ-三联吡啶与锰金属的配合物，化学式为[(MnCl2)5</S...; 赵强沈芝柳文敏李波毛武涛; 文献传递

提高中学学生化学理论学习的积极性的研究被引量：1: 2020年; 在化学教学的过程中,实验是一种非常重要的教学手段。但化学学习也并非都是实验,它同样也包括理论教学。相比较于实验操作,理论知识的学习通常都显得枯燥乏味。因此,提高学生对化学理论学习的积极性是非常重要的研究。本文就如何提高中学学生对化学理论知识的积极性以及如何正确的引导学生进行理论学习做出论述。; 沈芝韩芳庆赵强; 关键词：中学学生

一种三联吡啶类配体钴金属配合物及其制备方法: 本发明提出了一种三联吡啶类配体钴金属配合物，其为4ˊ-(4-(1氢-咪唑基)苯基)-2,2ˊ:6ˊ,2ˊˊ-三联吡啶及与邻苯二甲酸的钴金属配合物，化学式为[Co3(MPTP)2...; 赵强沈芝毕冬琴冯玉全马勤阁; 文献传递

一种三联吡啶类配体钴金属配合物及其制备方法: 本发明提出了一种三联吡啶类配体钴金属配合物，其为4'‑(4‑(1氢‑咪唑基)苯基)‑2,2':6',2''‑三联吡啶及与邻苯二甲酸的钴金属配合物，化学式为[Co3(MPTP)2...; 赵强沈芝毕冬琴冯玉全马勤阁; 文献传递

基于多羧酸烟酸配体的镝、钬、铒和铥配合物的合成及荧光、磁学性质的表征(英文)被引量：1: 2023年; 以5-(4-羧基苯氧基)烟酸配体(H_(2)cpna)和稀土金属离子Dy^(3+)、Ho^(3+)、Er^(3+)和Tm^(3+)为原料,采用水热法合成了4种稀土金属配合物[M(Hcpna)(cpna)(H_(2)O)_(3)]n,其中M=Dy(1)、Ho(2)、Er(3)、Tm(4)。单晶X射线衍射分析表明配合物1、2、3和4为同构配合物,均为一维链状结构。通过红外、元素分析以及粉末X射线衍射对所得配合物进行了表征,同时对配合物的荧光和磁学性质开展了研究。荧光测试结果表明,配合物1~4的荧光强度均低于配体H_(2)cpna的荧光强度。在2~300 K温度范围内1 kOe直流电场下测试了配合物1~4的磁性,结果表明配合物1、2、3和4的χmT值分别为14.04、14.15、11.08和6.83 cm^(3)·mol^(-1)·K,与文献理论值相符合。; 于林涛李奇洋沈芝吕文君赵强; 关键词：镝钬铒铥荧光

一种三氮唑喹喔啉镉配合物及其制备方法: 本发明公开了一种三氮唑喹喔啉镉配合物，其为2,3-二[（2-三唑基）甲基]喹喔啉及对苯二甲酸与镉金属的配合物，化学式为[(BTQ)(TPA)Cd·2H2O]，该配合物具有吸附和发光两种功能。该配合物...; 赵强刘小娣毕冬琴于林涛沈芝; 文献传递

一种具有磁性、吸附双功能吡啶类配体锰金属配合物及其制备方法: 本发明公开了一种具有磁性、吸附双功能吡啶类配体锰金属配合物及其制备方法，该配合物为4ˊ-(4-(1氢-咪唑基)苯基)-2,2ˊ:6ˊ,2ˊˊ-三联吡啶及与对苯二酸的锰金属配合物，化学式为[Mn3(M...; 赵强沈芝于林涛张旭杨浩; 文献传递