陈思同
- 作品数：22 被引量：337H指数：9
- 供职机构：上海体育学院体育教育训练学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市人类运动能力开发与保障重点实验室项目上海市浦江人才计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学更多>>
- 对我国体育素养概念的理解——基于对Physical Literacy的解读被引量：146
- 2017年
- Physical Literacy是当前国际体育教育学者关注的研究热点,与我国体育素养概念有着相似的背景、价值、特性和发展路径。在我国体育素养概念发展存在不足的情况下,可以借鉴Physical Literacy的概念进一步推动我国体育素养概念的发展。研究旨在:1)回顾我国体育素养的概念;2)系统阐释Physical Literacy的概念,在汉语环境中解释这一概念;3)参考Physical Literacy的价值为我国学界进一步发展体育素养的概念提供经验,也为我国学校体育的发展提供启示。通过文献梳理和比较分析:1)我国体育素养的概念存在"概念失真"、价值窄化、定义不清晰和属性不明确等不足;2)Physical Literacy概念可以被翻译为"体育素养",是人类在整个生命过程中维持身体活动所需的综合能力;3)借鉴Physical Literacy的价值和理念,我国体育素养的概念可以被理解为"人类在生命过程中获得利于全人生存发展的运动要素的综合,包括体育意识、体育知识、体育行为、体育技能、体质水平"。建议进一步理解体育素养概念的价值,通过扎实的操作研究和社会行动,探索体育素养概念的深层次价值。此外,学校体育环境是发展体育素养的有效环境。
- 陈思同刘阳唐炎陈昂
- 关键词：学校体育PHYSICALLITERACY体育素养体质健康
- 欧洲与中国学校体育的对比及启示被引量：13
- 2019年
- 系统分析欧洲学校体育的特点,并与中国学校体育进行对比发现:欧洲学校体育在政策制定、课内外体育活动开展、体育教师培训、体育学习评价等方面存在明显优势。据此提出对中国学校体育发展的启示:在政策制定层面,加强与社会团体的联动,提高学校体育政策制定的科学性;在学校执行层面,践行课程目标,构建多样化的课程内容与课外体育活动形式;在师资发展层面,完善教师专业发展体系,提高培训质量和教师参与积极性;在学生评价层面,构建全面综合的体育学习评价体系,注重学生体育素养评价。
- 佘晶晶蔡玉军李凯陈思同刘阳
- 关键词：学校体育体育课程体育师资体育学习评价
- 美国大学体育教育专业学生培养模式特征及启示——以怀俄明大学为例被引量：4
- 2020年
- 采用文献资料法和实地调研法,以美国怀俄明大学为例分析美国大学体育教育专业的培养模式,并提出启示。研究结果:美国怀俄明大学体育教育专业学生的培养模式以"社会需求"为导向,将所属州的中小学人才需求的实际情况融入本专业的培养目标、培养方向、课程内容与设置、课堂组织与实施以及学业评估五个方面,强调理论与实践结合的重要性。对我国的启示:大学体育教育专业在丰富培养方向和重构培养目标的同时注重多元化和基础性,培养符合社会发展的体育人才;均衡课程设置比例,重视学生的基础知识和教学能力;保证课堂组织和课程评估的多元化和多样化实行,强调反馈机制,进而促进学生有效学习,发挥学生的能动性。
- 张丹青陈思同柯友枝孙建刚刘阳
- 关键词：体育教育体育教育专业
- 青少年身体活动促进模型:理论架构、实践应用与展望被引量：8
- 2019年
- 在全球儿童青少年身体活动不足的背景下,对青少年身体活动促进模型(YPAP模型)进行系统梳理与分析,对于我国儿童青少年身体活动促进研究具有重要借鉴意义。研究深入解读了YPAP模型的产生、构架及特点,厘清了模型的内在机制与不足,发现YPAP模型靶向精准、内容关键、结构简单,但涉及因素与深层机制仍有待丰富完善。系统梳理了YPAP模型的国内外实践应用,发现与国外相比我国模型的发展性验证及综合干预方面存在较大差距,并据此从理论、思想、实施3个层面对未来我国儿童青少年身体活动促进研究提出展望。建议根据我国实际情况,进一步加强YPAP模型的本土化研究及推广应用,并积极转变思想教育观念,在全社会联动、多层次环境因素的共同作用下,提高儿童青少年身体活动水平。
- 蔡玉军李凯陈思同佘晶晶孙晓姣邵斌
- 关键词：儿童青少年理论架构
- 影响2014—2015赛季CBA比赛胜负的关键数据指标被引量：3
- 2016年
- 运用判别分析方程式分析影响2014-2015赛季CBA比赛胜负的关键数据指标。结果表明:常规赛中影响比赛胜负的关键数据指标是2分球(SC=0.33)和3分球命中率(SC=0.33)、防守篮板数(SC=0.35)和助攻数(SC=0.44)4项;季后赛中是2分球命中率(SC=0.35)、防守篮板数(SC=0.31)和助攻数(SC=0.55)3项。在2队最终得分相近的比赛中,判别方程结果显示,无影响比赛胜负的关键数据指标;在2队最终得分相差不大的比赛中,防守篮板数(SC=0.31)和助攻数(SC=0.36)是影响比赛胜负的关键数据指标。
- 陈思同刘阳
- 关键词：CBA比赛胜负
- 全球学校体育对比及启示被引量：8
- 2019年
- 将全球发达国家学校体育与我国进行对比,发现发达国家体育课程目标较全面、课程内容多元系统、体育教师全科与专科并存、教师培训内容丰富且重视监督、特殊体育教育体系较完善、学校体育外展式发展良好。我国课程内容忽视心理与社会适应目标、内容偏运动技术且衔接性不足、体育教师以专科为主但教学能力较弱、教师培训重理论且轻考核、对特殊体育教育重视但尚未成熟、学校体育内卷式发展局限凸显。建议我国构建多元化体育学习评价体系,提高体育教师培养培训质量,保障特殊群体学生的体育教育权利,加强学校、社区、家庭的联系与合作。
- 佘晶晶蔡玉军李凯陈思同庄萍
- 关键词：学校体育体育课程师资发展教育公平体育合作
- 体育素养测量与评价的现状、挑战及未来被引量：21
- 2019年
- 系统梳理体育素养测评领域的关键问题并提出对策,为完善该领域的方法学理论和实践应用提供借鉴。研究认为,当前体育素养的测评存在以下主要问题:(1)概念不清晰,导致无法确定测评的维度和内容;(2)指标的科学性存在争议,无法提供可靠和准确的测评结果;(3)体系构建存在方法学的不规范;(4)体系应用仅停留在个人层面,无法有效推广到大规模人群层面。研究建议,进一步对体育素养概念进行辨析,确定测评的维度和内容;根据确定的测评维度和内容优先考虑成熟的测评工具构建测评体系;采用主观和客观的方式全面选取专家,评估测评模型;对于体系的应用要进行大规模的人群试验,以验证体系的可适性;放弃传统的测评方式,采用定量和定性测评相结合的方式,研制以动态测评为主要方式的个性化测评体系。
- 陈思同刘阳唐炎唐炎陈佩杰
- 关键词：学校体育体育素养指标体系
- 我国学校体育研究中访谈法运用的问题探析被引量：11
- 2018年
- 对近5年CSSCI收录的体育学期刊中学校体育论文运用访谈法的规范化问题进行探析,揭示存在的主要问题:(1)缺乏方法论层面上的整体设计,仅简单地描述研究方法,对访谈法的各要素未详细交待,数据分析处理方法(技术)较匮乏;(2)不同类型的访谈法存在滥用和误用的现象;(3)缺乏对访谈结果信度、效度的检验;(4)还未涉及方法运用的伦理问题。基于此,提出访谈法运用的一般流程,以提升我国体育科学研究中访谈法的运用质量。
- 李博刘阳陈思同程杰
- 关键词：学校体育访谈法研究方法
- 国外幼儿基本动作技能干预研究系统评述被引量：39
- 2019年
- 目的:系统分析国外幼儿基本动作技能干预研究的方法学特点和效果。方法:通过WOS等5个外文数据库检索文献,并按照标准选择纳入和排除文献,对各研究的实验设计、样本、干预、测评、统计方法等数据信息进行提取,使用Cochrane偏倚风险评估工具2.0和ROBINS-Ⅰ条目分别对随机对照实验设计和非随机对照实验设计研究质量进行评价。结果:共纳入27篇文献,其中有效干预占81%(22篇)。所有干预皆在学前中心/幼儿园进行,干预结果在性别、年龄上并未发现显著差异;体育教师、教练及专家主导的"以儿童为中心"的干预模式,单次干预时间30～40min,每周2次,8～16周的干预效果(有效干预比例)最为明显;TGMD-2测评工具的使用最为广泛;只有19%的研究进行了跟踪测试。结论:国外幼儿时期的基本动作技能干预对个体的基本动作技能发展具有促进作用。建议我国学者及教育者根据我国幼儿特点,借鉴国际经验,制定合理干预时间,创新干预方式,开发适合我国幼儿的基本动作技能测评工具。
- 辛飞蔡玉军鲍冉王凯陈思同刘阳孙晓姣
- 关键词：幼儿干预实验
- 薪资与球队成绩和球员表现的相关性研究被引量：2
- 2015年
- 本文采用描述统计、简单相关分析、线性回归分析等数理统计方法,对职业篮球俱乐部球队总薪资与球队成绩,以及球员薪水和球员表现之间的关系进行研究。结果表明,球队总薪资和球队成绩不存在相关关系;场均得分、场均篮板,场均助攻、场均抢断和出场次数等5个指标是评价球员薪水的重要指标。本研究旨在为我国CBA职业篮球俱乐部的投资建队方式和薪资结构管理提供参考和建议。
- 陈思同程晨柴煜杰
- 关键词：体育管理篮球薪资NBA
