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王道宇

作品数：11 被引量：8H指数：1
供职机构：安徽省合肥市教育局更多>>
发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
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合作作者

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 8篇数学
  • 6篇教学
  • 3篇数学教学
  • 3篇数学课
  • 3篇教育
  • 3篇课堂
  • 2篇知识
  • 2篇数学课堂
  • 2篇数学课堂教学
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  • 2篇课程
  • 2篇课堂教学
  • 1篇等腰
  • 1篇等腰三角形
  • 1篇典型例题
  • 1篇定理
  • 1篇学生主体参与
  • 1篇学习困难学生

机构

  • 10篇安徽省合肥市...
  • 1篇合肥市教育局

作者

  • 11篇王道宇
  • 2篇许晓天

传媒

  • 3篇中学数学教学
  • 2篇数学教育研究
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇安徽教育论坛
  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2003
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
数学课堂教学应把握好合理性原则被引量：6
2005年
本文提出在数学课堂教学中把握好目标设定、情境导入、例题选择、语言运用、教法选择的合理性问题。
王道宇
关键词：数学课堂教学情境导入例题选择语言运用教法选择
行动研究中课例突破的有效做法被引量：1
2014年
行动研究是中学数学教师课题研究的重要方法之一,安徽省教育科学规划课题《高中立体几何教学现状分析及难点突破的行动研究》课题组,通过10个课例的研究突破,得出了行动研究中"调查、提炼、遴选、研讨、突破、检验"6步课例突破的做法.
许晓天王道宇
聚焦课堂 案例点评被引量：1
2006年
王道宇
关键词：案例点评课堂人类思维积极进取闪光点记号
高考数学复习应做到“五看”
2011年
高考数学复习是数学教学的必然延续，是提高学生数学能力的重要环节．高考数学复习涉及对知识的梳理、典型例题的讲解．知识如何梳理？例题如何讲解？才能在数学高考复习中获得高效，据笔者的体会，高考数学复习若能做到“五看”，定能在高考中获得理想的效果．
王道宇
关键词：高考复习数学复习典型例题数学能力知识
高三数学试卷命制的组织和研磨
2013年
在各种检测和模拟试题泛滥成灾、试题质量良莠不齐的今天，教师自己命制一份适合自己学生的检测试题已刻不客缓．现介绍安徽省合肥市高三年级三次数学教学质量检测试题从组织到成卷及具体试题的产生和打磨过程，以供同仁命制试题时参考．
许晓天王道宇
关键词：数学试卷高三模拟试题研磨测试题
数学学习困难学生的归因分析和转化研究
2005年
l问题提出我校地处城乡结合部，是我市创办的第一所外地民工子弟学校，90％的学生是外地户口，学生的父母文化素质普遍较低，教育子女的方式、方法单一，一般租房居住，学习环境较差．学生大都处于放任状态，父母在家也几乎不过问孩子的学习、成长，品德、行为教育大多是一片空白，父母把孩子的教育全部托付给学校，同时把对孩子的希望也托付给了学校．
汪元革王道宇
关键词：学习困难学生归因分析数学教育子女城乡结合部文化素质
数学教学让学生主体参与的实验研究报告
2006年
1问题提出 我国数学教学具有如下特点：重知识目标，轻育人目标；重旧知识引入，轻实际问题引入；重知识理解，轻实际应用；重方法技巧，轻过程展示；重强化训练，轻自主探究；重教师讲解，轻学生主体参与等；数学学习过程中存在着学生投入的问题，为了解决这一问题，文[1]选择小学生作为研究对象，就学习过程中的参与概念给予进一步的界定；而高中阶段面临高考的压力，在教学中如何使学生主体参与学习过程是一个新的课题．因此，我们在研究中以高中学生作为研究对象，就数学课程教学设计对学生的参与进行了实验研究．
王道宇
关键词：学生主体参与数学教学数学学习过程课程教学设计知识目标育人目标
数学教学应重视培养学生的数学意识
2006年
随着现代科学技术的迅猛发展，数学的应用领域得到了极大的拓展，各行各业对数学的需求与日俱增，数学成为公民必需的文化素养，数学教育是对公民的一种“数学通识”教育，从而形成公民的数学素养．数学素养包括数学意识、问题解决、逻辑推理和信息交流．这四种数学素养又以数学意识为其基础，没有一定的数学意识，
王道宇
关键词：数学意识数学教学数学素养数学教育文化素养
北师大版数学实验教材教学建议
2003年
由北京师范大学出版社出版的数学实验教材是实验九年义务教育数学课程标准后获准使用的教材之一。作为第一线的教材实验者,应该如何组织教学呢?笔者认为,处理好如下两个方面的关系,有利于课标的实现和教材的实施。一、透教材是在课程标准指导下组织编写的。
王道宇
关键词：数学实验教材数学课程标准九年义务教育等腰三角形
深备教材 传播真知——例说“三角形内角和定理”的教学被引量：1
2016年
合肥市举办的“第四届初中数学青年教师综合素质大赛”无生上课的课题“命题与证明（第4课时）”（沪科版《义务教育教科书·数学》八年级上册第一章第2节，即教材第80页-第81页的内容），意在用逻辑推理的方法证明三角形内角和定理，即知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，知道证明的过程可以有不同的表达形式，了解综合法证明的格式。
王道宇
关键词：三角形内角和定理备教材教学真知教师综合素质逻辑推理
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