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吴昊

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:海南省洋浦中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇体育
  • 2篇教学
  • 1篇学生体育
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课堂
  • 1篇体育课堂教学
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生体育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂学习
  • 1篇篮球
  • 1篇篮球教学
  • 1篇高中体育
  • 1篇非智力因素
  • 1篇非智力因素研...

机构

  • 2篇海南省洋浦中...

作者

  • 2篇吴昊

传媒

  • 1篇生活教育
  • 1篇运动-休闲(...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
影响中学生体育课堂学习的非智力因素研究
2012年
在当前体育课程不断改革创新的背景下,中学体育课堂教学的效果和质量越来越受到研究体育教学的专家、学者以及广大体育教师的重视。当前大量的研究资料都从体育课堂教学的教学方式、方法和评价等角度进行阐述和研究,为体育教师课堂教学提供参考和指导。通过对体育课堂教学中阻碍学生体育课堂学习的自身非智力因素进行研究,试图提出相应的对策与建议。
吴昊
关键词:体育课堂教学中学生非智力因素
拓展性训练在高中体育篮球教学中的实践探究
2022年
在时代发展的背景下,对学生的教育不再简单以课本知识为主,德智体美劳全面发展,学生综合素质的提高是新时期教育培养的基本要求。体育课程作为一门基础课程,能够锻炼学生身体素质,激发学生运动天赋,提高学生运动技能,让学生在课程中养成热爱体育、热爱运动的好习惯。本文以高中学生作为实践探究对象,分析在体育篮球这一具体项目教学中,应用拓展性训练对课程质量的提高,对学生参与课程实践积极性、兴趣的提升,从而实现学生对体育课程的全面参与,更加积极主动地认识到体育锻炼的重要性,自愿加入到体育活动中去。本文从拓展性训练实践入手,分析拓展性训练的本质与特点,概括阐述了拓展性训练的意义,并且对相关教学策略实施提出实践讨论,以期真正实现体育教学根本目的,达到对学生体育意识的全面提升,科学提高高中体育教学教学质量与教学效果。
吴昊
关键词:高中体育篮球
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