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孙萧

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：松原市前郭县蒙古族中学更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇原理教学
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇米德
  • 1篇基米
  • 1篇教学
  • 1篇阿基米德
  • 1篇阿基米德原理
  • 1篇初中物理
  • 1篇初中物理教学

机构

  • 1篇松原市前郭县...

作者

  • 1篇孙萧
  • 1篇王爱生

传媒

  • 1篇物理教学

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于“自创性实验”的阿基米德原理教学的研究被引量：2
2013年
在教学过程中让学生在探究中思维，在思维中探究，采取“尝试-错误-纠正-解决再尝试”的教学模式。文章认为，要创设一系列的功能各异的自创性实验，充分发挥实验在建立物理概念和收获规律中独特的、适合初中学生思维习惯的作用。
孙萧王爱生
关键词：阿基米德原理初中物理教学
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共1页<1>
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