廖晓慧
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
- 供职机构：宜宾市第二人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 公立医院临床科室多维分类绩效评价体系构建与应用
- 2024年
- 目的:探索构建“国考”背景下地市级公立医院临床科室绩效评价体系,激发员工内在动能,助推医院高质量发展。方法:以“国考”指标为导向,结合医院实际,构建内科、外科、医技、门诊平台不同类别科室的年度绩效评价指标体系,借助信息系统,对科室进行分类绩效评价,并持续优化。结果:建立了以党的建设、医疗质量、运营效率、学科建设、教学5个维度为主线的绩效评价体系,提高了员工积极性,较好地促进了医院各项管理目标持续向好。结论:构建多维分类的公立医院临床科室绩效评价体系,对于医院实施精细化管理,实现“三个转变、三个提高”,稳步提升医院“国考”成绩,推动医院科学化、规范化和高质量发展具有重要意义。
- 张捷舒倩廖晓慧唐灵刘明
- 关键词：国考绩效评价体系
- 院内岗位分级培训模式下护士分级培训效果观察被引量：10
- 2019年
- 目的探讨院内岗位分级培训模式下护士分级培训效果。方法选取护理人员120名作为研究对象,将2016年1~10月的医院管理培训作为培训前组;2017年1~10月的管理培训作为培训后组,采用院内岗位分级培训模式对不同岗位分级的护士进行培训。对比分析培训前后护士核心能力水平、护理质量评分、患者对护理服务的满意率。结果培训后护士临床护理、人际关系、专业发展、领导能力、教育咨询、伦理/法律实践、评判性思维/科研维度得分及总分高于干预前,差异均有统计学意义(均P<0.05);培训后护士的常规护理质量、护理文书质量、急救护理质量、病房管理质量、核心制度质量、重症患者护理质量评分较培训前明显提高,差异均有统计学意义(均P<0.05);培训后患者对护士服务满意率为90.7%,明显高于培训前的80.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论院内岗位分级培训模式有利于提高护士核心能力水平、护理质量评分、患者对护士服务满意率。
- 王玉林陶莲德廖晓慧
- 关键词：护士
