刘大成 作品数:4 被引量:10 H指数:1 供职机构: 济宁市第二人民医院 更多>> 相关领域: 医药卫生 社会学 更多>>
IKBKE在乙型肝炎病毒相关肝癌组织中的表达及临床意义 被引量:1 2024年 目的探究IKBKE在乙型肝炎病毒相关肝癌(HBV-HCC)组织中的表达及其与临床特征和预后的相关性。方法通过组织芯片免疫组织化学染色方法来检测HBV-HCC患者的癌组织和癌旁组织中B细胞编码κ轻链多肽基因抑制激酶E(IKBKE)的蛋白表达;整理并分析患者的一般资料、临床体征及病理报告结果,检测相关的血液指标;使用Pearson相关性分析比较IKBKE在肝细胞肝癌组织中的表达及其与患者的一般临床资料、临床体征、血液指标、病理结果和预后的相关性。结果该研究发现,在HBV相关的肝癌患者中,IKBKE的蛋白表达在癌组织中的表达水平显著高于正常组织,高表达组的生存时间明显低于低表达组。此外,IKBKE表达与肝硬化程度呈负相关,与TFF3、pCEA和Ki67等指标呈正相关。结论IKBKE、TFF3、pCEA和Ki67的联合检测有助于预测HBV相关肝癌的预后。 刘大成 阮圆内痔自动套扎术和痔上黏膜环切术治疗老年内痔的对比研究 被引量:7 2016年 目的观察内痔自动套扎术(ALH)及吻合器痔上黏膜环切术(PPH)治疗老年内痔的疗效和安全性。方法选取2012年1月至2014年12月期间济宁市第一人民医院收治的老年内痔患者180例,根据患者采用的手术方式分为ALH组和PPH组各90例,分别接受ALH和PPH治疗,观察2组患者术后疼痛、尿潴留、水肿、出血、感染、肛门坠胀及肛门狭窄的发生情况;分别从手术时间、术中出血、术后出血、术后疼痛、愈合时间、住院费用及术后并发症方面评价两种手术方式。结果 ALH组术后第1~3天的视觉模拟评分(VAS)均低于PPH组,差异均有统计学意义(P〈0.05);ALH组止痛剂使用次数少于PPH组(P〈0.01);ALH组术中出血量和愈合时间均明显少于或短于PPH组(P〈0.01);ALH组术后尿潴留的发生率为2.22%(2/90),明显低于PPH组的27.78%(25/90),差异有统计学意义(χ^2=23.050,P=0.000);ALH组术后肛缘水肿的发生率为5.56%(5/90),明显低于PPH组的15.56%(14/90),差异有统计学意义(χ^2=4.766,P=0.029);ALH组术后未见明显出血(0/90),PPH组术后出血的发生率为7.78%(7/90),2组的差异有统计学意义(Fisher's精确概率检验,P=0.007);ALH组的有效率为98.89%(89/90),PPH组的有效率为97.78%(88/90);2组的差异无统计学意义(χ^2=0.339,P=0.560)。结论 ALH与PPH治疗老年内痔的疗效无显著性差异,但ALH治疗老年内痔具有疼痛轻、恢复快、并发症少的优点,值得推广应用。 王敬源 刘大成 黄尊显 李金良关键词:痔上黏膜环切术 并发症 临床教师教学能力评价指标体系的系统评价 被引量:1 2023年 目的系统评价国内外临床教师教学能力评价指标体系相关文献,为制定规范化、全面化的临床教师教学能力评价指标体系提供参考依据。方法系统检索中国知网、万方数据库、PubMed、Web of Science等数据库中关于临床教师教学能力评价指标体系相关文献,利用Ekman质量评价工具进行质量评价,采用汇集性整合方法对研究结果进行归纳整合。结果共纳入10篇文献,以中文文献为主(8篇),共含10个指标体系或量表。文献质量评价结果显示高质量文献1篇,其他均为中等质量。归纳出教学基本素质、教学实施能力、教学研究能力、教学基本能力、临床带教能力、教学管理能力及教学评价能力7项一级指标,27项二级指标,75项三级指标。结论本研究分类汇总了现有的临床教师教学能力评价指标体系,为后续构建全面的、科学的、客观的与标准的临床教师教学能力评价体系提供参考依据。 房晓庆 张晓丽 刘大成 张蕾关键词:临床教师 教学能力 指标体系 电视胸腔镜手术在严重胸部外伤合并血气胸中的应用 被引量:1 2007年 采用电视胸腔镜手术(VATS)为57例严重胸外伤患者(观察组)实施治疗,并与同期应用单纯闭式引流术治疗的138例严重胸外伤患者(对照组)进行比较。观察组中经VATS者53例,4例辅助小切口完成膈肌及肺修补术。术后胸腔闭式引流量平均(210±65)ml,平均住院时间(8±1.6)d,全组无死亡病例,均痊愈出院。认为VATS与单纯胸腔闭式引流比较,具有诊断及时,避免漏、误诊,减少引流量,可缩短引流管放置及患者住院时间等优点。 李玮 李军 张树杰 李卫国 刘克焕 刘大成关键词:胸腔镜检查 胸部创伤 气胸