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解莹

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：济南市历下实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇年级
  • 1篇足迹
  • 1篇小学高年级
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学评价
  • 1篇高年级

机构

  • 1篇济南市历下实...

作者

  • 1篇解莹

传媒

  • 1篇小学语文

年份

  • 1篇2002
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学数学“足迹式全程评价”初探被引量：1
2002年
课堂教学是建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上的教学活动,而教学评价则是这一教学活动中的一个重要组成部分。对于小学高年级数学教学来说,教学评价的主要目的是全面考察学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。同时,评价也是教师反思和改进教学的有力手段。
解莹崔毅锋
关键词：教学评价数学教学教学活动足迹课堂教学小学高年级
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共1页<1>
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