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姜义

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:永吉县教师进修学校更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇农村
  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇新教师入职培...
  • 1篇有效性
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇院校
  • 1篇知识
  • 1篇知识水平
  • 1篇入职培训
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇农村教师
  • 1篇农村教师培训
  • 1篇农村幼儿
  • 1篇农村幼儿教师
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师

机构

  • 3篇永吉县教师进...
  • 2篇长春教育学院

作者

  • 3篇姜义
  • 1篇蔡文丰
  • 1篇周冬梅

传媒

  • 2篇长春教育学院...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
如何加强农村教师培训函授班管理
2009年
为提高中小学教师知识水平和学历层次,我们与吉林省教育学院、长春市教育学院等具备国民教育主体办学资格的高等师范院校联合办学,对学历没有“达标”的中小学教师进行学历提高培训。在培训中我们加强管理,采取了“三校共管”,即学历培训班的开办地县教师进修学校、联办单位高校、学员任职校三校齐抓共管的办法,确保了培训质量。
姜义
关键词:农村教师培训函授班中小学教师高等师范院校知识水平
改善新教师入职培训模式的研究被引量:2
2014年
新教师在入职工作的前几年会遇到一定的困难,如何帮助新教师有效地开展教学,顺利度过教学困难期,是教师继续教育部门应该重视并深入研究的。新教师入职培训是促进新教师专业发展的最有效途径,在许多国家已经成为教师培训中的重要组成部分。本文主要剖析新教师入职面临的问题及目前培训的现状,提出改善新教师入职培训模式的建议,更好地改进和完善新教师入职培训模式。
周冬梅姜义
关键词:新教师入职培训
关于提高长春地区农村幼儿教师继续教育有效性的思考被引量:1
2014年
本文结合幼儿园教师学历教育、幼儿教师国培计划的工作实践,通过对长春地区农村幼儿教师的访谈和调查,剖析了长春地区农村幼儿教师队伍的特点,分析了现有农村幼儿教师继续教育工作中存在的问题。建议通过建立健全农村幼儿教师继续教育网络,引导教师注重自身专业发展,制定面向农村实际的继续教育内容,实行分层、分类培训,完善已有培训形式的策略来提高长春地区农村幼儿教师继续教育的有效性。
蔡文丰姜义
关键词:农村幼儿教师继续教育有效性
共1页<1>
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