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杨睿

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：通化市实验中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课程理念
  • 1篇学习数学
  • 1篇深度教学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学过程
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程发展
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程理念
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学过程
  • 1篇初中数学

机构

  • 2篇通化市实验中...
  • 1篇通化市第一中...

作者

  • 2篇杨睿
  • 1篇史俊友

传媒

  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇课堂内外（初...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于核心素养的初中数学深度教学的有效途径探究
2021年
随着经济水平的不断提升,我国越来越重视初中教育的发展,以实现教育与经济的均衡发展,初中数学这门课程因此也受到了教师的高度重视,教师也采取了非常多的措施,致力于培养学生的数学核心素养,教学质量取得了较大的进步。
杨睿
关键词：初中数学深度教学教学方法
如何提高学生学习数学的兴趣
2009年
新课程改革以来，提的最多的就是理念，而新课程发展的核心就是新课程理念的落实，即从理念转化到实践。在教学中，要真正使用好新教材并不是一件很容易的事，它还需要一个过程。要真正提高教育教学质量，首先要培养学生学习数学的信心和兴趣。在高中数学教学过程中，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上40分钟的学习效率，对于全体高中数学教师来说，是一个很重要的课题。
史俊友杨睿
关键词：学习数学教育教学质量数学教学过程新课程改革新课程理念课程发展
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