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沈颖

作品数:5 被引量:9H指数:2
供职机构:杭州市下沙中学更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 4篇英语
  • 4篇初中英语
  • 2篇说课
  • 2篇听说
  • 2篇听说课
  • 2篇教学
  • 1篇英语网络
  • 1篇英语作业
  • 1篇在校
  • 1篇在校期间
  • 1篇职工安全意识
  • 1篇人文
  • 1篇人文素养
  • 1篇生命
  • 1篇生命健康
  • 1篇说教
  • 1篇说课教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇思维品质培养

机构

  • 5篇杭州市下沙中...

作者

  • 5篇沈颖

传媒

  • 4篇英语教师
  • 1篇班主任

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
PWP教学模式在初中英语听说教学中的运用
2018年
从听前、听中、听后三个阶段分析如何在教学过程中运用PWP教学模式展开初中英语听说教学,提出在初中英语听说教学中需要注意的问题,认为教师要精心研究听力文本,用心设计教学活动,细心采取合适的教学策略,耐心引导学生认真参与听前、听中和听后活动,满足学生的学习需求,从而培养学生的英语学科核心素养。
沈颖
关键词:听说课情境
初中英语作业有效性评价的实践与探究被引量:5
2017年
分析传统的初中英语作业评价存在评价形式单一、评价主体单一和评价标准单一等问题,提出双向的互动评价和动态的分层评价形式。结合学生具体的作业案例,从巩固性作业、拓展性作业两个方面探究初中英语作业的有效性评价。认为初中英语作业有效性评价具有双方促进功能、双向激励功能、自我认识功能、个别辅导功能。
沈颖
关键词:初中英语拓展性作业
基于思维品质培养的初中英语网络听说课教学策略探究
2021年
分析初中英语网络听说课存在的问题。结合教学实例,探讨如何开展初中英语网络听说课,促进学生思维品质的提升。认为教师在听前环节要巧妙导入,激活已知;在听中环节要善用提问,训练思维;在听后环节要精心设计作业,培养学生的语言能力。
沈颖
关键词:思维品质初中英语
增强防范意识 保护生命健康——对中小学安全教育工作的思考
2008年
近年来,中小学生在校期间受到伤害甚至致残、致死的事故屡屡发生。其重要原因之一是一些学校领导和教职工安全意识淡薄,忽视安全教育,对安全教育相关法规学习少.理解不透彻,安全管理和安全防范工作没有落到实处;相当一部分学生没有树立安全意识,没有掌握必要的安全常识和技能。
沈颖
关键词:安全教育工作职工安全意识生命安全防范工作在校期间
初中英语课外阅读的实践与思考被引量:4
2017年
调查初中学生对英语课外阅读的兴趣和态度,分析初中学生的英语阅读现状。阐述开展初中英语课外阅读的意义和重要性。从开展主题活动、加强阅读策略指导、选择恰当的阅读材料三个角度探索初中英语课外阅读的实施和开展,指出课外阅读材料的选材原则——适切性、可利用性、可读性、真实性和教育性。
沈颖
关键词:初中英语人文素养
共1页<1>
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