吴善姬
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：延吉市医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 探讨护士在职教育的实践与体会被引量：2
- 2014年
- 目的探讨开展护士在职教育的方法与效果。方法建立护理教研组和护理人员分层培训及考核制度,制定具体实施培训计划;通过规范化培训,对实施前和实施后护理人员的理论、技术操作成绩、护理质量考核成绩、患者满意度进行比较。结果开展规范化在职教育后护士的理论水平及护理操作技术、患者满意度比开展前有显著性差异。结论开展护士在职教育,明显提高了护士专业素质和护理质量,是提高护理人员继续教育的一种有效途径。
- 吴善姬许丽蔚
- 关键词：护士在职教育
- 开展优质护理的实践与体会被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨实施优质护理服务的效果。方法:选取800例住院患者作为研究对象,随机分为普通护理组与优质护理组各400例,普通护理组给予常规护理,优质护理组给予心理护理、用药护理、病房管理、膳食指导及运动指导等措施。结果:优质护理组对病区环境、服务态度、技术水平、护患沟通、健康教育及病房巡视的满意度明显优于普通护理组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:实施优质护理活动对提升护理质量,提高护理队伍的整体素质,促进医院护理工作的发展具有重要的意义。
- 吴善姬许丽蔚
- 关键词：优质护理
- 老年全髋关节置换术衰弱患者应用协同护理模式的效果分析被引量：1
- 2023年
- 目的探究协同护理模式对行THA的老年患者衰弱状态和髋关节功能恢复的影响和效果。方法选取2019年6月-2020年6月延边大学附属医院收治的120例行THA的老年患者为研究对象,按照入院时间进行分组,2019年6月-2019年12月为对照组,2020年1月-2020年6月为观察组,每组60例。对照组采用骨科常规护理,观察组采用骨科常规护理和协同护理模式,两组观察时间均为3个月。比较两组患者出院时和干预后衰弱表型量表(FPF)评分、髋关节功能评估量表(Harris)评分和微型营养评估量表(MNA)评分。结果干预后,观察组患者FPF评分低于对照组,Harris评分、MNA评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论协同护理模式可以有效改善THA术后老年患者的衰弱状态,加快髋关节的功能恢复。
- 王燕吴善姬崔立敏
- 关键词：老年人衰弱人工全髋关节置换术协同护理模式
- 导诊护士在门诊中的作用被引量：1
- 2014年
- 门诊是医院形象的窗口,也是直接为社会人群提供医疗和预防保健服务的场所。而导诊护士岗位是医院门诊的"最前沿",给就诊人群留下的"第一印象"往往代表整个医院的形象。其整体服务质量也是医院整体服务水平的直接体现。因此,医院应加强对导诊护士的全面培训,使其能较好完成医院门诊的各项任务,提高医院门诊护理服务质量。
- 许丽蔚吴善姬
- 关键词：导诊护士医院门诊
- 小切口手术治疗老年股骨粗隆间骨折的护理被引量：2
- 2015年
- 本文总结了86例老年股骨粗隆间骨折患者围手术期护理及安全管理,与患者家属进行有效沟通,加强患者皮肤护理、术后体位护理、预防潜在并发症的护理及出院后安全教育等,使患者安全度过围手术期,并促进早日康复。本组研究患者均得到随访,患者未发生假体脱落或钢板松动等现象,基本恢复行走能力。
- 李伟吴善姬朱玉公方云金香兰
- 关键词：老年股骨粗隆间骨折围手术期护理
- 对拒药心理病人的护理措施
- 1995年
- 吴善姬
- 关键词：拒药护理心理分析
- 病毒性心肌炎患者的临床观察与护理
- 2000年
- 吴善姬
- 关键词：病毒性心肌炎护理
- 如何做好护生的临床带教工作被引量：5
- 2011年
- 临床实习是护理教育全过程中的一个至关重要的阶段,是护生理论知识与实践相结合的重要途径,通过加强对实习工作的安排,重点对带教老师管理和要求,实习前的岗前培训,进行严格的管理和考评,按目标完成实习带教工作,使护生掌握过硬的本领,促进了教学质量的提高。
- 吴善姬
- 关键词：护生
