张健
- 作品数：6 被引量：30H指数：4
- 供职机构：北京师范大学第二附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程更多>>
- 大学先修——电磁学课程建设的思考与实践
- 2015年
- 中国大学先修课程在国内刚刚试行,广大一线教师积极探索最优化的教学模式.本文以电磁学课程为例,探讨电磁学课程建设中教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的使用、教学形式的选择等问题,以期为先修课程进一步推广提供参考.
- 张健王华李春密
- 关键词：CAP电磁学课程建设
- 关于中学物理教材对“共振条件”表述的思考
- 2015年
- 本文通过对比分析不同版本的中学物理教材对“共振条件”的表述，思考了这变化中的不变——物理的实质。从运动方程入手，对位移共振、速度共振与能量共振进行研究，分析其实现条件，对比差异。
- 王华张健李春密
- 用驻波法测量弦线密度的实验研究被引量：8
- 2013年
- 1引言
驻波是一种重要的物理现象，驻波法是利用波的干涉原理实现对物理量的测量与研究，驻波法可以测定声速、微波波长及空气的绝热系数，也可以演示声波的共振现象．本实验借助于PASCO“科学工作室”，利用驻波法来测定弦线密度．与传统的绞纱法相比，该方法不仅对物理环境要求低而且操作简易、测量结果精准．
- 张健刘茂军肖利
- 关键词：驻波法线密度物理现象物理环境
- 物理模型在中学物理教学中的应用被引量：6
- 2013年
- 物理模型是中学物理知识的重要载体.从物理模型的定义出发将物理模型分为理想模型和理论模型两大类别.举例说明了物理模型在物理规律教学和物理量定义上的应用;物理模型应用于物理教学,可有效促进学生知识的建构,提高学生解决问题的能力.最后指出,物理模型有一定的适用条件和适用范围,并且是发展变化的.
- 李化南张健
- 关键词：物理模型物理教学
- 渗透物理学史,促进规律建构——以“库仑定律”为例兼谈物理定律教学被引量：7
- 2017年
- 本文以库仑定律的发现历史为线索进行教学设计，在教学中重点突出物理定律的内涵和外延，强调库仑定律的形成和发展过程，使学生体会库仑等科学家的创造性思维与设计，多角度审视和分析物理定律，建立起系统的物理认知体系．
- 王华张健李春密
- 关键词：物理学史库仑定律
- 中学生物理实验能力结构浅析被引量：9
- 2013年
- 实验能力是中学生物理学习素养的重要组成部分,要提高学生的实验能力就必须清楚实验能力的结构与发展规律.本文将实验能力界定为观察能力、思维能力和操作能力的统一体,并建立了物理实验能力品质结构模型.进而,教师可以把握实验能力的本质并有针对性地培养学生的实验能力,以促进学生的全面的发展.
- 张健李春密
- 关键词：物理实验能力
