赵进
- 作品数：21 被引量：190H指数：9
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 民族传统体育的传承与发展道路探析被引量：21
- 2009年
- 对民族传统体育发展历史与现状进行分析,认为:民族传统体育的发展应借鉴中国改革开放30年来的成功经验,以民族传统体育文化为根基,兼容世界其他体育文化精髓,对民族传统体育进行深刻的批判与更新,走中国特色的民族传统体育发展道路。
- 赵进王健
- 关键词：民族传统体育体育文化
- 文化体制改革对体育体制改革的启示与借鉴被引量：7
- 2011年
- 利用文献资料法、逻辑分析法及比较法,对我国文化体制改革的历程进行分析,指出体育体制改革应借鉴文化体制改革的成功经验。认为:体育体制改革应当形成政府与社会互补型的体育管理体制;实行体育体制改革前期试点,总结经验,逐步推广;理顺体育事业与体育产业的关系;加大投入,构建公共体育服务体系;积极培育多元化体育市场体系;以体育法规制度建设为保障;改革国有资产管理体制,合理分配体育资源;以人为本,实现竞技体育、群众体育、体育产业均衡化发展。
- 赵进王健陈元欣
- 关键词：文化体制改革体育体制改革
- 沉疴——体育科学研究的危机与批判被引量：1
- 2007年
- 体育科学研究中越来越多的非科学因素的出现,是科学研究发展中一种非和谐的音符。唯物主义观的科研态度是保持科学研究的动力源泉,也是根本之路。本文对体育科学研究中出现的一些不容乐观的典型现象进行分析与批判,希望对体育科学工作者提供一些思路和借鉴、对我国的体育社会科学的健康发展有所裨益。
- 赵进
- 关键词：体育科学
- 从西俗东渐中青少年体育休闲方式的变迁看民族传统体育文化的传承与发展被引量：16
- 2010年
- 运用文献资料法、比较法及逻辑分析法,从社会学、史学、心理学等角度,对西俗东渐以来不同时代青少年体育休闲方式的变迁的社会表征进行分析,并结合各阶段社会背景对青少年体育休闲方式变迁的原因进行梳理,探讨在青少年体育休闲方式变迁中民族传统体育式微的原因,思考21世纪休闲时代民族传统体育文化的传承与发展的路径。以求民族传统体育的传承与发展和青少年的体育文化教育相辅相成、殊方同致。
- 赵进王健
- 关键词：青少年体育休闲民族传统体育文化
- 社会分层视域下中国居民体育参与、偏好与层化研究被引量：24
- 2015年
- 基于CHNS 2011数据构建了体育参与的分层模型,体育参与、层化与人口学、社会经济学变量的多重对应分析模型,体育参与及其社会经济学影响变量的分层logistic计量模型,体育参与层化及其社会经济学影响变量的无序多分类logistic计量模型,以验证以下研究假设:1)体育参与不仅受到人口学变量的影响,而且受到表征社会层次的教育程度、收入水平以及职业类型的影响;2)中国的体育参与群体存在层化现象,处于同一阶层的个体在体育参与偏好上具有相似的模式;3)在中国社会,体育参与层化也受到人口学变量和教育程度、收入水平以及职业类型的影响。研究结果表明:1)体育参与在性别、年龄以及居住地等人口学变量上存在显著差异,更受到表征社会层次变量的影响,教育程度、收入水平以及从事职业声望越高,体育参与的概率越高;2)中国社会的体育参与群体存在层化现象,根据体育参与偏好模式可将其分为"多参与群体"、"体能健身群体"、"表现娱乐健身群体"以及"休闲娱乐群体";3)体育参与分层也受到人口学变量和表征社会层次变量的影响,但体育参与层化主要与教育程度密切相关,收入水平与职业类型的影响程度减弱。
- 部义峰周武赵刚赵进谭嘉辉陈庆果
- 关键词：社会分层体育参与
- “标准本位”的体育教师教育构建的研究被引量：16
- 2010年
- 从教育学的角度对国内外体育教师教育研究现状进行综述,分析我国"标准本位"的体育教师教育构建的价值和意义。研究认为:体育教师资格标准应该是包含初任、胜任、资深、专家等不同阶段的系列标准体系,未来我国这方面的研究应主要指向初任体育教师入职资格标准的构建。体育教师资格标准研究是对体育教师专业性的系统剖析,这一研究本身也是一种理论创新。体育教师资格标准的构建有助于指导体育教师教育,确立相应课程,严格把入职关,进而规范整个体育教师的专业发展。
- 赵进
- 关键词：学校体育体育教师教育标准本位职业资格
- 高中体育课选项教学亟待解决的若干问题及对策被引量：3
- 2009年
- 高中体育课选项教学是高中体育课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的体育兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。但在实施过程中，存在着亟待解决的若干问题，这些问题制约着选项教学的健康开展，必须认真研究，加以解决。
- 李希周赵进
- 关键词：体育课程改革选项教学体育兴趣办学模式
- 高中体育课选项教学的现存问题与对策被引量：5
- 2007年
- 学分制管理下的高中体育课选项教学是体育新课程改革的一个亮点，它极大地调动了学生学习体育的积极性，也推动着体育教师积极地参与体育课程改革，使体育新课程在高中的推广呈现出欣欣向荣的局面。但在实施过程中，也确实存在着不少问题，需要我们去研究、探索解决问题的对策。
- 李希周赵进
- 关键词：体育课程改革选项教学新课程改革学分制管理体育新课程
- 武术文化传承与发展式微的社会学分析:基于中、日、韩的跨文化比较被引量：17
- 2012年
- 为探寻武术文化传承与发展路径,通过收集文献资料,对中、日、韩3国民族传统体育的代表——武术、柔道、跆拳道在竞技体育、学校体育、群众体育领域的发展现状进行比较,分析跆拳道、柔道传播与发展成功的因素及武术文化式微的原因。认为武术文化在竞技体育领域没能进入奥运、在学校体育领域的开展不够普遍、在群众体育领域传承与发展主体的断层与缺失以及竞技武术与传统武术发展的不平衡等现状,从社会学角度分析,可以归因为:社会转型及现代化进程的加快与传统武术文化的脱节、改革开放西方体育文化的冲击与对西方体育文化的全方位接纳、传统武术传承与发展主体——农民职业身份的转变、竞技武术的商业化操作、传统文化中宗法制度的不利影响、对武术文化传承与发展的管理失衡等,并据此对武术文化的未来发展进行前瞻。
- 赵进
- 关键词：武术柔道跆拳道社会学
- “民族”、“民族传统体育”概念及其他被引量：11
- 2010年
- 从历史学、文化学、民族学及人类学角度对"民族"、"中华民族"、"民族传统体育"等概念进行厘析,提出"大民族"与"小民族"的概念及其指代对象;根据体育与民俗活动的根本目的、本质属性、价值内涵及社会表征的差异,对民族传统体育与民俗活动进行比较分析及范畴确认;在此基础上,对被称为"民俗体育"的部分民俗活动的体育身份以及传统武术的"民族传统体育"身份进行质疑,并从文化学、民族学角度分析了"民族传统体育"的传承与发展何以艰难以及"武术缘何进不了奥运"。本研究旨在对民族传统体育的概念、范畴进行重新认识,并对相关问题进行反思,以期对中华民族传统体育文化传承与发展实践有一定借鉴意义。
- 赵进
- 关键词：民族民族传统体育民俗活动武术
