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伍丽群

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：集美大学海外教育学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇动机
  • 2篇学习动机
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语学习动机
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇理工科学
  • 2篇教学
  • 2篇工科
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇试教
  • 1篇文化差异
  • 1篇文化交流
  • 1篇文化因素
  • 1篇理工科学生

机构

  • 2篇集美大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 3篇伍丽群

传媒

  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇科技咨询导报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
集美大学理工科学生的英语学习动机与成绩的相关性研究
动机是决定学习者语言水平的一个关键因素之一。因此，在过去的几十年里，许多研究者已致力于学习动机在概念，类型划分和模式构建等方面的研究。在中国，之前的多数研究都集中在动机对英语成绩的促进作用和动机与其他影响英语成绩的因素的...
伍丽群
关键词：高校学生英语学习动机应试教育英语教学
文献传递
文化因素与大学英语教学被引量：1
2007年
本文论述了文化与大学英语教学之间的关系,并且说明了中英文化差异对大学英语教学的直接影响,进而从实践的角度提出了如何在大学英语教学中导入文化因素以及导入时应注意的问题,从而实现了对目前英语课堂上只讲词汇、语法等知识的传统方法的突破,更好地发挥了语言表达思想,进行跨文化交流的功能。
伍丽群
关键词：大学英语教学文化差异跨文化交流
理工科学生英语学习动机的因子分析——以集美大学为例
2015年
对集美大学六个理工科专业的300名大二学生进行了问卷调查。研究内容包括:1.学生英语学习动机的差异情况;2.学生英语学习的主要动机因子及其分类。问卷调查数据输入SPSS13.0统计软件后,对数据进行了描述性统计分析,单因素方差分析和因子分析。结果表明,集美大学理工科学生的英语学习动机包含8个主要因子。
伍丽群
关键词：理工科英语学习动机
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