李琴
- 作品数：24 被引量：33H指数：4
- 供职机构：湖北第二师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 信息化条件下的大学英语自主学习动机培养被引量：3
- 2017年
- 在信息化时代,知识不断的更新和职业转换的加快,大学生不可能在学校把一生需要的知识学完。学生必须培养自己自学能力,才能适应社会的发展。在大学英语教学中,教师不仅要传授知识,更重要的是激发学生的学习动机,培养他们的自主学习能力。
- 李琴
- 关键词：信息化动机
- 论高校教学档案管理中的主要问题及对策被引量：6
- 2011年
- 目前高校教学档案管理工作中存在着档案意识不强、档案管理制度不健全、档案工作渠道不畅通、档案工作队伍不稳定等问题,不利于教学档案的管理和利用。因此,应该统一认识,提高领导、广大教师和教学管理人员的档案意识,强化教学档案的集中管理,认真做好立卷、分类和数字化工作,切实提高教学档案的使用效率。
- 李琴
- 关键词：教学档案管理
- 中国传统文化在英语教学中的渗透研究被引量：6
- 2018年
- 大学英语教学中,不管是课本还是课堂的教学活动,所涉及我们母语文化的内容很少,甚至没有,中国传统文化在大学英语教学中存在缺失现象。为了弘扬中国传统文化,提高学生的跨文化交际能力,大学英语教学应合理地将中国文化渗透到教学中。
- 李琴
- 关键词：大学英语教学中国传统文化
- 高职高专院校的英语教学改革
- 2013年
- 随着大学英语教学目标由传授语言知识向培养大学生语言交际能力的转变,高职高专英语教学中的问题变得越发突出,直接影响着英语教学质量的提高。文章对当前高职高专英语教学的现状做了分析,提出相应的英语教学的改革措施。
- 李琴
- 关键词：高职高专大学英语教学教学方法教材改革
- 英语教学中课堂提问的原则与作用
- 2013年
- 课堂提问是一种古老而有效的教学方法，本文结合自身的教学实践，尝试探析课堂提问的基本原则和作用。以提高英语课堂教学效果，培养学生语言应用能力。
- 李琴
- 关键词：课堂提问提问原则英语教学
- 大学英语分级教学中现存问题的探讨被引量：4
- 2008年
- 大学英语分级教学模式是目前普通高校英语教学改革普遍接受的一项措施,在教学理论方面有较深入的研究,虽然在组织和管理上纠结有一些使用方法,但涉及理论的研究还比较薄弱,在实际教学管理上仍存在许多问题。本文阐述并分析这些问题,相应提出大学英语分级教学科学实施措施、全面的管理系统和合理的分级体制。
- 李琴
- 关键词：分级教学
- 信息化条件下大学英语教学改革
- 2016年
- 信息化资源与大学英语教学有机地融合,是社会发展的需要,也是大学英语教学改革的需要,它的目标是提高大学生实际应用英语的能力,为学生将来职业发展打下良好的英语基础,信息化技术的应用对传统的大学英语教学模式及学生学习方式等起到了关键性的作用,对教学效果起着推动的作用。
- 李琴
- 关键词：信息化网络大学英语教学改革
- 信息化条件下的大学英语教学方式变革研究
- 2016年
- 大学英语的教学工作虽然已进行多次改革,但多数高校英语教学仍然是应试教育的模式。这样既不能满足社会对人才的需要,也不利于整体英语素质的提高。因此,本文从大学英语的现状出发,借助信息化的平台对大学英语教学内容的变革进行探讨。
- 李琴
- 关键词：信息化大学英语教学方式
- 建构主义理论对我校非英语专业大学英语教学模式的启示被引量：1
- 2018年
- 长期以来,我校大学英语教学是以教师课堂讲授为主的传统教学模式展开的,强调教师的"教"而不注重学生的"学"。师生双方,谁才是教学的真正主体呢?怎样才能达成良性互动和双赢局面呢?该文将基于建构主义的相关理论探析它对我校非英语专业大学英语教学模式的启示。
- 李琴
- 关键词：建构主义大学英语教学教学模式
- 试析教学互动策略能否激发学习者的交流意愿
- 2011年
- 沉默寡言是学习者在语言学习过程中缺乏交流意愿的一种外在表现,也是教师在英语教学中普遍面临的一个问题。交流意愿的产生不仅取决于学习者个人,而且也取决于学习者所处的学习情境。为给学习者营造不同的学习情境,教师会在教学中采取相应的互动策略。本文通过教学实例分析了教师采取的教学互动策略能否成为激发学习者交流意愿的因素,结果显示教师采取的不同策略确实会对学习者的交流意愿产生不同的影响。
- 李琴
- 关键词：沉默寡言学习情境教学互动策略
