您的位置： 专家智库 > >

张建鹏

作品数：11 被引量：7H指数：2
供职机构：重庆江北区教师进修学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 5篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇中考
  • 2篇中考数学
  • 2篇中考数学试题
  • 2篇试题
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇数学试题
  • 2篇素质教育
  • 2篇课程
  • 1篇单项式
  • 1篇对称轴
  • 1篇对角线
  • 1篇多项式
  • 1篇学问
  • 1篇一次方程组
  • 1篇一元二次方程
  • 1篇一元一次方程

机构

  • 11篇重庆江北区教...
  • 1篇重庆市徐悲鸿...

作者

  • 11篇张建鹏

传媒

  • 6篇中学数学教学...
  • 4篇数学教学通讯...
  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2007
共 11 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
从学生熟悉的材料开始尺规作图的教学被引量：1
2011年
在尺规作图的教学过程中，学生对具体的作法掌握始终不是很好，原因是多方面的．本文从两个方面探讨了尺规作图教学的具体方法，一是从学生熟悉的生活实例引入“作一个角等于已知角”．二是从学生熟悉的学习材料引入“作已知角的角平分线”．
张建鹏
关键词：尺规作图教学
遵循课标理念 立足素质教育——析2007年重庆市中考数学试题
2007年
初中毕业生学业暨高中招生考试是学生结束义务教育阶段学习的一次重要考试，既是对学生学习水平的一次测试，又是高级中学的一次选拔性考试．它关系到每一位学生和家长，因而受到全社会的重视．2007年重庆市中考试题，以《数学课程标准》提出的“人人学有价值的数学，人人能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展”的基本理念，溶“知识与技能、过程与方法、
张建鹏张德跃
关键词：数学试题素质教育中考《数学课程标准》招生考试
策略优化与销售利润问题
2016年
最优化与利润最大化问题是初中数学常见的综合类问题。要解决此类问题，需要对方程、不等式以及函数的知识进行整合，对实际背景中的数据和数量关系进行归纳提炼，探寻其背后的数学本质特征，这样才能获得解决此类问题的一般方法。本节内容为第一轮基础知识板块化复习之后进行的专题复习，教学设计主要定位于有一定知识积累的中等及以上水平的学生。本专题复习课时设计为两课时，第1课时为例题讲解，第2课时为习题课，在此，主要针对第1课时进行分析阐述。
张建鹏隆洪光
关键词：利润问题专题复习利润最大化
生活化的课外作业——培养学生“数学地思考”的重要途径被引量：1
2007年
在课堂教学中，教师应注意引导学生尝试从现实生活中提出数学问题、从创设的情景中去发现问题，了解和掌握一些数学方法，比如观察和实验、分析和综合，比较和分类……，鼓励他们敢于大胆进行数学猜测和验证．然而课堂教学外，更多的时间是学生自由支配，更多的数学知识需要学生主动去思考、探索与应用．课外作业当仁不让地成为培养学生数学地思考问题的重要途径．
张建鹏赵剑萍
关键词：数学问题生活化课堂教学数学知识
图形的轴对称
2014年
1设计思想 图形的轴对称是图形变化的重要组成部分，《义务教育数学课程标（2011年版）》对它的要求可概括为——了解概念、探索性质，能作图（给定对称轴）、探索在其他几何图形中的应用、欣赏生活中的轴对称。
张建鹏
关键词：轴对称数学课程义务教育对称轴
问题 究竟出在哪里？
2014年
列方程解应用题能让学生经历问题情境形成方程模型从而解决实际问题，它的“教”和“学”一直备受师生关注。在教学“一元一次方程的应用”“二元一次方程组的应用”“分式方程的应用”“一元二次方程的应用”时，对于如何教会学生分析题意，如何教会学生列方程等很多教师在这方面都积累了丰富的经验。解题思路是什么，解题步骤是什么，如何规范表达等很多学生也都能轻松应对。应该说，
张建鹏
关键词：列方程解应用题二元一次方程组一元二次方程一元一次方程问题情境分式方程
因势利导 自然生成——“单项式与多项式”教学实录及其评析被引量：1
2015年
重庆市第五届初中青年数学教师优质课比赛中，字水中学尹红梅老师代表江北区参赛，她执教的“单项式与多项式”（人教版《义务教育教科书·数学》七年级上册第二章第1节），给观摩者留下了深刻的印象。本文特对本节课做回顾评析，与各位同行分享交流。
尹红梅张建鹏
关键词：多项式单项式教学实录优质课
试谈高三数学练习讲评课的教法被引量：2
2007年
6月高考落幕，我区数学取得了较好成绩．就取得的成绩而言，笔者觉得复习时搞好练习讲评非常关键．练习讲评课的特点是教学内容来源于学生练习，其讲评过程是教师根据练习反馈的信息，重新设计和组织教学的过程；是学生完善知识，提高能力，“认识-实践-再认识”的思维深化过程，教师认真分析学生练习，
张建鹏
关键词：讲评课练习数学教法高三组织教学
更新育人理念,推进素质教育——2015年重庆市中考数学试题(A卷)评析
2015年
中考数学试题是备受师生关注的热点问题，它涉及怎样实现《数学课程标准》的要求和优秀人才选拔的双重任务．本文从试题结构、试题特点、答卷情况分析三个方面对2015年重庆市中考数学试题（A卷）进行评析，并从重视教材使用，夯实基础教育；重视运算推理，养成良好习惯；重视问题解决，提升数学素质；重视整体结构，做好知识衔接四个方面提出教学建议．
张建鹏
关键词：中考数学
几何作图教学的设计思路究竟在哪里？
2010年
《中学数学教学参考》（中旬）2009年第9期发表了李延林老师的《几何作图贵在思路》一文，文章对大家常见的几个经典问题从教学的角度进行了深入分析，读后让人很受启发．特别是作者在文中指出：“在课本中出现的几何作图题，基本上都是先给出作法，再给出证明．学生听教师讲或看书中的例题，然后模仿着解决类似问题，进而解决综合性的题，其实，这种学习方式是有缺陷的.”
张建鹏
关键词：几何作图题作图教学老师课本
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0