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赵丽宏

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省宿迁中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇图形计算器
  • 1篇计算器
  • 1篇GC

机构

  • 1篇江苏省宿迁中...

作者

  • 1篇赵丽宏

传媒

  • 1篇新课程（教研...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于图形计算器在数学学习中认知作用的研究被引量：1
2010年
恰当使用图形计算器（Graphing Calculator,简称GC）,对学生的学习方式和思维方式能够产生积极的影响。宏观上,GC能够帮助学生进行自主学习、个性化学习。微观上,GC便于构建概念形成的教学情境,促进学生深刻理解数学知识,帮助学生揭示问题的本质,有利于学生形成科学的思维方式。
赵丽宏
关键词：GC思维方式
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