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让创造性教学融入高中音乐欣赏课: 2012年; 当今社会是人才与智慧相互竞争的时代，培养具有创新精神和实践能力的人才便成了我们教育改革与发展的方向，同时更是历史赋予我们的责任。我们的高中音乐课欣赏教学就是为培养学生的创新精神和实践能力提供了有效的平台。通过理论与实践的结合，本人在高中音乐欣赏课的教学中进行了以下探索：一、“听”一部作品时要有创造性：“听”是音乐欣赏的基础。在以往的教学中，教师往往先把音乐作品的背景内容、特点等知识全部讲给学生，然后再让学生听、再去欣赏。这样教学结果就是学生对作品只是泛泛而听，没有自己的理解和感想。如果我们让学生创造性的去听赏，学生就能从多层次、多角度地挖掘音乐作品的内涵，从而真正做到能听，会听，听懂。; 杨艳; 关键词：音乐欣赏课创造性教学教育改革与发展音乐作品

试论中职幼师专业音乐综合能力的培养被引量：2: 2019年; 近年来,随着社会经济的迅猛发展和科学技术的不断进步,教育教学事业也取得了显著的成就。在中职幼师专业的教学当中,音乐教学占据着极其重要的地位。然而,现阶段我国中职幼师专业在音乐教学能力的培养方面还存在着一些不足之处。基于此,本文先分析了培养中职幼师专业音乐综合能力中存在的问题,之后以此为基础提出了相应的策略,旨在为进一步推动我国中职教育事业整体的发展步伐起到帮助作用。; 杨艳; 关键词：中职幼师专业

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杨艳