您的位置: 专家智库 > >

梁洁

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:安徽邮电职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 1篇对接
  • 1篇营销学
  • 1篇院校
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇市场营销
  • 1篇市场营销学
  • 1篇提高高职
  • 1篇教学实效
  • 1篇教学实效性
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学评价
  • 1篇课程内容
  • 1篇会计
  • 1篇基础会计
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学评价

机构

  • 3篇安徽邮电职业...

作者

  • 3篇梁洁

传媒

  • 3篇中小企业管理...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
通过教学改革实现专业课程内容与职业标准的对接——以《基础会计》课程为例被引量:4
2014年
本论文是以《基础会计》这门课程实施教学改革为例,论述在高职课程教学中应该将课程内容岗位化,按照工作流程来设计,更实现内容与职业证书的结合。改革教学方法和教学手段,注重职业岗位能力培养。按照"教、学、做、评一体化"要求进行课程整体设计和单元设计。由掌握单项知识能力的培养到综合能力、解决实际问题的能力的培养。采用系统化项目教学法,实现该课程实现专业课程内容与职业标准的对接。
梁洁
关键词:教学改革课程内容
提高高职市场营销学教学实效性的研究
2011年
高职院校的市场营销学课程是一门实践性很强的课程,学生们实践经验的缺乏给这门课程教学过程带来较大困难,如何提高本课程的教学实效性成为院校教学改革的当务之急。本文从分析市场营销学的课程特点入手,对影响教学的各种因素进行分析,给出了提高高职院校市场营销学教学实效性的策略。
梁洁
关键词:高职市场营销学教学实效性
基于模糊理论的高职院校课程教学评价被引量:1
2012年
根据高职院校的教育特点,建立了课程教学评价指标体系,应用模糊数学理论将评价因素量化处理,最终以定量值来表示课程教学质量的结果,可客观有效地反映课程教学效果。
梁洁
关键词:高职院校课程教学
共1页<1>
聚类工具0