周启红
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：四川外国语大学更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 基于“工作坊”模式的汉语国际教育本科生教学能力培养的实践研究被引量：2
- 2014年
- 本文尝试将"工作坊"模式运用到教学能力的培养当中,作者就该模式具体的操作流程分为准备、中期汇报、试讲、总结四阶段,试讲是关键,利用四川外国语大学国际合作项目之一的"法国格勒诺大学交换生项目"设置具体任务。学生在操练中存在的问题有拼音书写不规范,举例缺乏有效性、板书时笔顺问题,以及拼音软件的使用不当等。作者认为运用"工作坊"模式,可有效提高国际汉语教育专业学生的教学综合能力。
- 周启红牟莉
- 关键词：工作坊国际汉语教育教学能力
- 重庆方言中“幺儿”的语义及其语用解释被引量：2
- 2014年
- 在共时层面中，重庆方言中“幺儿”不仅可指最小的儿子和女儿，而且可指独生儿子和独生女儿，更可指宠物等。“幺儿”的使用人群多为女性，造成这种原因是语用移情。
- 周启红牟莉
- 关键词：重庆话语用移情
- 学术汉语中自我提及语的学科分布考察被引量：3
- 2023年
- 本文通过自建现代汉语学术论文语料库,考察自我提及语如“我们”“我”“笔者”“本文”等的学科分布。研究发现,“我们”在软学科和硬学科论文中均有使用,而“我”仅出现在文学、历史和哲学论文中,其使用受学者身份等因素制约;作者自称名词“笔者”在软学科论文中有不同程度的使用,在硬学科中仅生物学论文有少量使用;抽象主体名词“本文”在软硬学科论文中使用较为普遍。总体上,不同自我提及语在软硬学科论文中的使用受主观性影响,呈现一个连续统。通过对应分析的多元统计发现,与自我提及语共现的动词呈现出多样性。其中,语言学论文自我提及语的使用表现介于软学科和硬学科之间。
- 周启红王海峰
- 关键词：学科分布
- 重庆开州话单字声调格局统计分析
- 2017年
- 本文选取10名被试者进行声调的样本声学实验分析，在此基础上对结果进行分析，旨在为开州话江里片声调研究提供实验支撑。
- 周启红
- 关键词：方言声调实验语音学
- “有X好VP的”构式意义及历史形成被引量：2
- 2014年
- 现代汉语"有X好VP"结构有两个意思,一是表达陈述,正面、肯定和积极的意义;二是表达否定、反面的意思。针对第二种意思及"有X好VP的"结构进行讨论,先从共时的角度分析"有X好VP的"结构,其结构包括两个分句,前一个分句表原因或条件,后一个分句表结果并暗含"转折"的意思。"有X好VP的"构式的语用环境是说话人要求听话人按照自己的意愿做某事,如果违背说话人的意图,说话人才会说出这样的话。该构式意义为警告或是威胁。"有X好VP的"构式中的"好"为助词,其意义是整个构式所给予的。同时,从历时的角度讨论其结构的形成和演变,该结构最初比较松散,认为"有X好VP的"是从"有X好VP"演变而来,最早形成于元代,这一构式的形成是语法化的结果。
- 周启红
- 关键词：语法化
- 影响汉语课堂交际意愿的教师因素研究被引量：5
- 2021年
- 交际意愿是二语学习者外语能力提高的重要条件。我们通过调查问卷、焦点式写作和访谈等方法,从学习者和汉语教师两个方面,探究教师因素对学生汉语课堂交际意愿的影响。通过考察,我们发现:(1)就学习者角度来讲,教师性格特点、课堂反馈、教学态度、情感关怀和课堂管理是影响其交际意愿的主要因素,教师因素对不同类型的学习者交际意愿的影响存在差异。(2)从师生对比来看,师生都关注课堂反馈和教学态度,具有一致性;但教师更关注活动组织和授课方式,而学生则更在意情感关怀和教师性格。本研究对汉语课堂教学有一定参考意义。
- 王海峰周启红
- 关键词：课堂教学交际意愿教师影响因素
- 汉语学术论文语篇特征变化多维分析
- 2024年
- 本研究通过自建学术期刊论文语料库,运用Python,对汉语学术论文语篇特征进行多维历时分析,其中包括形式特征分析、语体特征分析、庄雅度特征分析等。研究结果显示,自1980年以来,学术论文语篇特征总体呈现如下变化趋势:论文词汇密度上升,篇幅变长,信息度增强;正式度提高,庄雅度提升,表述主观程度降低。本研究对于揭示汉语学术论文语篇规律,指导学术汉语写作教学具有一定的参考价值。
- 周启红王海峰
- 关键词：汉语学术论文语篇特征
