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房华

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：山东师范大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇有效课堂
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学探究
  • 1篇数学习题
  • 1篇图形计算器
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇情境
  • 1篇主观
  • 1篇主观能动
  • 1篇主观能动性
  • 1篇问题情境
  • 1篇习题
  • 1篇教学研究
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇计算器
  • 1篇教学

机构

  • 2篇山东师范大学

作者

  • 2篇房华

传媒

  • 1篇新校园（中旬...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
TI-Nspire图形计算器支持下的数学探究
2017年
数学探究活动是指在教学中设计的以操作观察活动、问题情境为载体，引导学生自主探索、研究问题本质的活动。探究活动的过程是学生自主探索、合作交流的过程，是在教师的指导下发挥自我意识和主观能动性，自主发现问题、解决问题的过程。借助于TI-Nspire图形计算器可扩大学生数学探究的主题范围，提高学生数学探究的效率。
房华
关键词：图形计算器数学探究主观能动性问题情境
高中数学习题有效课堂教学研究
1.3研究的主要内容　　在实际教学中,习题教学存在一些弊端,如仅仅局限于题目本身就题论题而忽视对学生数学思维和思想方法的培养;片面追求课堂的大容量,以教师的讲授为主而忽视学生的主动参与;过于侧重解题的巧、奇、新,而忽略常...
房华
关键词：高中生数学课程教学方式
文献传递
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