侯蕾蕾
- 作品数：19 被引量：23H指数：3
- 供职机构：菏泽市疾病预防控制中心更多>>
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- 浅谈高职高专人体解剖学体循环动脉授课体会
- 2017年
- 体循环动脉由于各级分支比较多,因此学生在学习过程中往往会比较吃力,笔者通过课前宏观了解,课上微观讲述的方式,对本部分内容进行讲述,取得了较好的教学效果。现总结如下,以期为其他解剖学教师讲解本部分内容时提供参考。
- 张东方牛家峰侯蕾蕾
- 关键词：高职高专人体解剖学
- 翻转课堂对人体解剖学教学效果的Meta分析
- 2021年
- 目的通过Meta分析,评价翻转课堂应用于国内医学生人体解剖学教学中的效果。方法检索国内4个数据库中公开发表的关于翻转课堂应用于人体解剖学教学的相关文献,然后进行文献筛选和数据提取,采用RevMan 5.3统计软件对符合要求的数据进行Meta分析。相关指标包含理论成绩、实验成绩或综合成绩。结果最终纳入符合要求的文献19篇。与传统教学比较,翻转课堂可以有效提高国内医学生人体解剖学理论成绩(MD=6.74,95%CI6.37~7.12,P<0.00001),实验成绩(MD=1.16,95%CI1.00~1.31,P<0.00001)及综合成绩(MD=9.08,95%CI8.62~9.53,P<0.00001),差异有统计学意义。结论在国内医学生人体解剖学教学中,翻转课堂的教学效果优于传统教学。
- 张东方侯蕾蕾邵文锦付甜甜
- 关键词：解剖学教学META分析
- 菏泽两区2019—2021年蟑螂密度监测报告被引量：1
- 2022年
- 目的了解菏泽市牡丹区、定陶区不同环境的蟑螂侵害现状及分部规律,为有效防治和灭杀蟑螂提供客观依据。方法对菏泽市牡丹区、定陶区的农贸市场、超市、宾馆、餐饮、医院及居民区等6类环境进行布控,采用粘捕法调查蟑螂密度,分析蟑螂种属、分布规律,比较不同环境蟑螂捕获率。结果蟑螂捕获总数:2019年为1082只,2020年为838只,2021年为1195只;蟑螂密度成季节性变化,1~9月份逐渐升高,后逐渐降低,其中1月份最低,9月份最高;2019年蟑螂密度由高到低依次是农贸市场、医院、超市、餐饮、居民区及宾馆;2020年蟑螂密度由高到低依次是农贸市场、医院、超市、居民区、餐饮及宾馆;2021年蟑螂密度由高到低依次是农贸市场、超市、医院、餐饮、居民区及宾馆。结论菏泽两区6类环境均存在蟑螂侵害,以农贸市场最为显著,应进一步分析蟑螂侵害的原因,采取针对性的措施进行防治和灭杀。
- 于军于民侯蕾蕾
- 关键词：蟑螂灭杀
- 接种百白破疫苗偶合肾病综合征1例的调查被引量：2
- 2022年
- 目的调查某儿童接种百白破疫苗后发生的肾病综合征事件与接种疫苗是否有关联性,为疫苗安全接种提供理论依据。方法收集受种方、疫苗生产企业、接种单位和相关人员资料等,开展预防接种异常反应(AEFI)调查诊断,汇总分析并形成诊断意见。结果该名儿童接种百白破疫苗2天后出现少尿、无尿症状,实验室检查结果符合肾病综合征,经治疗后好转。经AEFI调查诊断,认为其发生的肾病综合征不属于异常反应。结论患儿接种百白破疫苗后发生的肾病综合征与接种疫苗无关,属于偶合症。
- 侯敏李秋侠侯蕾蕾刘海云肖明
- 关键词：接种百白破疫苗偶合肾病综合征
- 2020年菏泽市居民健康素养现状调查被引量：4
- 2022年
- 目的 调查菏泽市居民整体健康素养,了解菏泽市居民健康素养水平,并针对存在的问题提出针对性的意见和建议。方法 分层多阶段随机抽样方法抽取菏泽市15~69岁常住居民9 320人,采用《中国公民健康素养——基本知识与技能(2015版)》为基础制作的问卷进行问卷调查。结果 菏泽市城镇居民整体健康素养水平为14.4%。在三个健康素养水平中,基本知识和理念素养水平为11.4%,健康生活方式与行为素养水平为16.0%,基本技能素养水平为3.4%。在六类问题素养水平中,传染病防治素养33.7%,安全与急救素养31.5%,科学健康观素养26.6%,基本医疗素养15.7%,健康信息素养13.8%,慢性病防治素养9.8%。菏泽市城镇居民健康素养水平存在差异,其中老年人低于年轻人,文化程度越低水平越低。结论 菏泽市城镇居民整体健康素养水平偏低,需要采取有效措施开展针对性的干预活动。
- 侯蕾蕾于军侯敏
- 辅导员参与模式对大学生艾滋病知识宣教效果评价
- 2017年
- 目的探讨辅导员参与模式对大学生艾滋病知识的宣教效果。方法自菏泽某高校抽取14名辅导员,由每一位辅导员老师自所带班级中抽取一个班,其中7名辅导员及其所带班级为干预组、另外7名辅导员及所带班级为对照组,干预组学生和对照组学生各300人,共计600人。由研究者对14名辅导员进行培训,培训结束后由干预组7位辅导员老师对所抽取的班级进行培训,对照组则不对学生进行培训。培训前后,由研究者运用自行编制的测评试卷对辅导员和学生进行统一测评。采用SPSS 19.0软件,所获数据采用t检验。结果辅导员培训前后艾滋病知识测评结果比较,P<0.05;两组学生在培训前艾滋病知识测评结果比较,P>0.05;培训后艾滋病知识测评,P<0.001。结论辅导员参与模式能够显著提高学生的艾滋病知识知晓率。
- 侯蕾蕾
- 关键词：辅导员艾滋病大学生宣教
- 接种乙肝疫苗偶合血小板减少症1例调查被引量：1
- 2021年
- 目的调查某儿童接种乙肝疫苗后发生血小板减少症事件与接种疫苗的关联性,为疫苗安全接种提供理论依据。方法收集受种方、接种单位和相关人员、疫苗及生产企业资料等,开展预防接种异常反应(AEFI)调查诊断,汇总分析并形成诊断意见。结果儿童接种乙肝疫苗2小时后出现皮肤出血点,实验室检查结果符合血小板减少症,经治疗后血小板计数恢复正常。经AEFI调查诊断,认为其发生的血小板减少症不属于异常反应(RVR)。结论患儿接种乙肝疫苗后发生的血小板减少症与接种疫苗无关,属于偶合症(CI)。
- 于民于军侯蕾蕾侯敏
- 关键词：乙肝疫苗偶合症血小板减少症
- 基于超星学习通的人体解剖学信息化教学模式探索被引量：2
- 2020年
- 目的研究基于超星学习通的信息化教学模式在高职高专口腔医学专业人体解剖学教学中的应用效果。方法随机抽取2018级口腔专业两个合堂班级,一个合堂班级为对照组,共115人。另一个合堂班级为观察组,共120人。对照组采取传统教学模式,观察组采用基于超星学习通的信息化教学;以人体解剖学消化系统为例。对比分析两组学生的章节测试成绩;采用学生课堂观察表对两组学生的课堂表现进行对比分析;采用教师课堂教学评价表对教师教学过程予以评价;调查分析观察组学生对基于超星学习通的信息化教学模式的认可度和接受度。结果观察组学生消化系统测试中,选择题、填空题、名词解释、问答题、识图以及总成绩优于对照组(P<0.05)。观察组学生课堂表现评分优于对照组(P<0.05)。观察组教师课堂教学评价评分优于对照组(P<0.05)。两组学生对不同教学方式的认可度和接受度比较,观察组高于对照组(P<0.05)。结论基于超星学习通的信息化教学模式可以有效提高口腔医学专业人体解剖学教学效果。
- 张东方邵文锦侯蕾蕾付甜甜
- 关键词：信息化教学人体解剖学口腔医学
- 菏泽市城乡垃圾转运站蟑螂侵害现状调查被引量：1
- 2021年
- 目的了解菏泽市城区及乡镇垃圾转运站蟑螂侵害现状及季节分布规律,并分析城乡垃圾转运站蟑螂侵害的差别。方法2020年1—12月,抽取菏泽市城区及乡镇各5个垃圾转运站,全年单月利用药激法和粘蟑法调查蟑螂侵害情况,并鉴定蟑螂种类。结果城区5个垃圾转运站中4个有蟑螂侵害,乡镇5个垃圾转运站仅1个发现有蟑螂侵害;6个有蟑螂侵害的城区、乡镇垃圾转运站,蟑螂种类全部为德国小蠊,未发现其他品种;城区垃圾转运站全年都有蟑螂侵害,蟑螂密度9月份达到高峰;乡镇垃圾转运站3~11月发现蟑螂侵害,蟑螂密度7月份达到高峰。结论菏泽市城区、乡镇垃圾转运站都有蟑螂侵害,且城区明显高于乡镇,应进一步分析蟑螂侵害原因,有针对性的开展灭蟑工作。
- 侯蕾蕾张维英于民于军
- 关键词：蟑螂垃圾转运站季节性
- “先宏观再微观”授课方式在神经系统传导通路教学中的应用分析被引量：1
- 2020年
- 目的探讨“先宏观再微观”的授课方式在神经系统传导通路教学中的应用效果。方法自2017级临床医学专业中随机抽取两个合堂班级,其中一个班级为对照组(150人),另外一个班级为观察组(140人)。对照组按照教学进度和书本内容设定对神经系统传导通路逐步讲解。观察组运用“先宏观再微观”的授课方式进行讲解。神经系统传导通路授课完成以后,采用自制试卷对两组同学进行测试。同时采用自制问卷调查实验组学生对“先宏观再微观”的授课方式的认可度。所获数据采用t检验。结果观察组和对照组测试成绩比较,P<0.05;观察组所有同学认为“先宏观再微观”的授课方式有利于提高学习兴趣和学习能力;89.3%同学认为有利于对本章节内容的系统掌握;92.9%的同学认为有利于对本章节内容的理解和记忆。结论采用“先宏观再微观”的授课方式可以明显提高神经系统传导通路的教学效果。
- 张东方侯蕾蕾付甜甜
- 关键词：人体解剖学传导通路授课方式
