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史瑛

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：常州市武进区卢家巷实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇电教
  • 1篇电教媒体
  • 1篇多样性
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文能力
  • 1篇语文实践
  • 1篇语文实践活动
  • 1篇语文实践能力
  • 1篇运用电教
  • 1篇运用电教媒体
  • 1篇社会
  • 1篇社会生活
  • 1篇说话
  • 1篇说话能力
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生

机构

  • 2篇常州市武进区...
  • 1篇太原市双西小...

作者

  • 3篇史瑛

传媒

  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇科学大众（智...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈低年级学生说话能力的培养被引量：1
2009年
小学正是发展口语交际能力的关键时期。培养学生的口语交际能力,是小学语文教学的重要目标。
史瑛
关键词：说话能力
语文实践活动的探究和尝试
2006年
史瑛
关键词：语文实践活动语文实践能力语文课程社会生活课堂生活语文能力
运用电教媒体资源优化“口语”教学被引量：1
2009年
口语交际是人们交流的重要手段，较高的口语交际水平必须经过不断训练才能达到。小学阶段正是发展口语交际能力的关键时期，培养学生的口语交际能力，是小学语文教学的重要目标。在平时教学中，我发现如果在口语教学中巧妙运用电教媒体，它的多样性、新颖性、直观性、趣味性、形象性，以及灵活多变的使用方法，会激发学生对口语的兴趣，调动学生的积极性，降低口语训练的难度，从而取得较好的教学效果。
史瑛
关键词：口语教学电教媒体资源优化交际能力多样性
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共1页<1>
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