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我院临床教师医教结合的研究被引量：1: 2015年; 目的探讨临床教师医教结合的必要性和解决医教结合中存在问题的方法。方法采用问卷调查的方式对于我院参加了医教结合和尚未进行医教结合的部分教师及其带教班级的学生进行问卷调查。结果和结论临床教师参加医教结合很有必要,医教结合中存在的问题亦可解决。; 刘海明杨桂枝余霞付娟; 关键词：医教结合角色转换

高职实习护生自主学习能力与自我效能感的相关性研究被引量：7: 2018年; 目的了解高职实习护生自主学习能力和自我效能感现状,并探讨两者之间的相关性。方法采用护理专业学生自主学习能力测评量表和一般自我效能感量表对399名高职实习护生进行问卷调查。结果高职实习护生自主学习能力总得分为(112.89±14.67)分,得分率为74.66%,自我效能感总得分为(23.18±5.48)分,得分率为57.51%,自主学习能力与自我效能感呈正相关(r=0.572,P<0.01)。结论高职实习护生自主学习能力和自我效能感处于中等水平,自我效能感影响自主学习能力。在临床教学中应注重提升护生的自我效能感,进而促进其提高自主学习能力。; 余霞刘慧骆焕丽; 关键词：高职实习护生自主学习能力自我效能感

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余霞