李亚莉
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于地理实践力培养的中美高中作业系统比较研究
- 在新一轮的地理课程标准修订过程中，以“立德树人”为指导思想，明确了学科素养培养的修订方向，将地理实践力、人地协调、区域认知和综合思维列为核心素养，强调学生主体地位，重视体验学习过程。地理作业系统作为学生实践系统，是课堂教...
- 李亚莉
- 关键词：课程标准
- 行动导向理论视角下中美高中地理暑期作业系统的比较及设计原则被引量：2
- 2015年
- 新一轮课程改革强调教学要实现从"知识本位"向"发展本位"的转变,提出了面向全体学生的课程理念,在发展学生基本能力的同时,注重培养学生创新精神和实践能力[1]。然而,受应试教育的影响,国内地理作业系统过于重视机械化训练,忽视对学生科研精神和创新能力的培养,缺乏实践性、发展性、探究性作业的设计和及时跟进的过程性评价[2-3],不利于学生地理核心素养的提升。行动导向理论强调任务驱动下的体验式教学法,通过理论联系实际,促进学生的全面发展。因此,以地理暑期作业时间长、总量大、反馈慢。
- 李亚莉任国荣陈阳
- 关键词：高中地理知识本位体验式教学法理论联系实际
- 教师的“专业自我”对教学反思的影响研究
- 进入二十世纪八十年代以来，在针对教师专业发展的研究中，从原先的关注教师的教学理论建构以及教学技能的培训转向了对教师的知识结构、思维模式和教学能力习得的研究。随着基础教育改革的不断深入和教师的专业发展，教学反思越来越受到教...
- 李亚莉
- 关键词：教学反思教师专业发展教学技能知识结构
- 文献传递
- “法国”教学设计
- 2015年
- 【教材版本】七年级《地理》(湘教版·下册)第三章《走进国家》第四节"法国",课时为1课时。【课标要求】在地图上指出某国家位置、领土组成和首都;根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点;运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
- 李亚莉任国荣陈阳
- 关键词：教材版本新奇感课堂形式教材分析
- 地理免费师范生“2+2”教学模式的内涵及实施策略
- 2015年
- 实施免费师范生教育,是国家的一项重大战略决策,本文在提出现行免费师范生培养模式存在问题的基础上,构建了"地理免费师范生2+2教学模式",重点探讨了地理免费师范生2+2教学模式的内涵、优势和实施策略。
- 王晨燕李亚莉刘哲
