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尺动脉腕上皮支降支小鱼际皮瓣的解剖学基础被引量：4: 2021年; 目的为尺动脉腕上皮支降支小鱼际皮瓣修复手掌心皮肤缺损提供临床解剖学基础。方法自2018年5月至2019年5月,采用42侧上肢新鲜标本,其中28侧经肱动脉灌注红色乳胶并进行解剖,14侧经肱动脉灌注ABS后制作铸型标本,解剖观察尺动脉腕上皮支降支在小鱼际区的分支、走行、分布、交通和吻合形式,测量其外径。结果从豌豆骨到环、小指指蹼间画一连线,并将其分成3等份。结果显示每侧尺动脉腕上皮支降支发出14.5条分支,其中在远、中、近1/3段共发出皮支6.8支,交通支7.7支。各皮支在小鱼际浅筋膜内相互吻合,形成1~2级皮支链,皮支长(1.80±0.60)cm,直径(0.23±0.10)mm。交通支分别与深部的尺动脉掌深支、掌浅弓尺侧缘、尺侧指掌侧总动脉或小指尺掌侧动脉吻合,交通支长(1.60±0.50)cm,直径(0.16±0.06)mm。在近、远1/3段各有1~2支较大的交通支,是转位较理想的血管蒂。结论小鱼际皮瓣的尺动脉腕上皮支降支血管蒂位置恒定,皮瓣内皮支链丰富,皮肤结构与手掌心部位同源,是修复手掌心小面积皮肤缺损的较理想的供区之一。; 徐丹刘鹏郑雪峰曹敏丁自海艾旭光

融入在线虚拟仿真实训平台的护理应用解剖学实验教学实践被引量：9: 2020年; 虚拟仿真技术是在计算机技术飞速发展的浪潮下,应用在实验教学中的一种信息化技术,由该技术所带来的教育模式的改革已经成为教育发展的方向[1]。因其独特的优势,避开了传统教学模式的一些弊端。近10多年来,在丁自海等[2-4]的大力倡导下,各层次护理专业纷纷增设了《护理应用解剖学》课程,提高了护生运用基础知识分析和解决临床护理问题的能力。本院自2015年在护理专科专业系统学习《正常人体解剖学与组织胚胎学》的基础上,增设《护理应用解剖学》.; 徐丹郑韬陈能杰曹敏艾旭光; 关键词：护理应用解剖学护理专科虚拟仿真技术人体解剖学与组织胚胎学护生实验教学实践

微课结合思维导图的混合式教学模式在护理解剖学的应用被引量：17: 2019年; 微课结合思维导图的混合式教学模式用于护理专科生人体解剖学教学中,可有效提高学生对人体解剖学相关知识的掌握度,提高人体解剖学教学效果。; 徐丹郑韬陈能杰曹敏艾旭光; 关键词：护理解剖学思维导图实验教学

一种冷藏型全自动除异味环保解剖台: 本实用新型公开了一种冷藏型全自动除异味环保解剖台，包括支撑底座，在支撑底座上设置有用于放置解剖箱的支撑架，解剖箱的内部为开口朝上的容纳腔体，容纳腔体中水平设置有用于摆放解剖标本且能够上下移动的托盘；容纳腔体的侧壁上绕设有...; 艾旭光王璇张鹏; 文献传递

一种全自动标本防腐剂充填装置: 本实用新型公开了一种全自动标本防腐剂充填装置，该装置包括机箱，在该机箱中设置贮存器和容积泵，容积泵通过输入导管抽取贮存器中的充填液体，再通过输出导管将所抽取的充填液体注入到标本的血管中；在容积泵的输出导管上设置监测并调节...; 艾旭光王璇曹敏; 文献传递

特困老人日常生活活动能力及影响因素被引量：2: 2021年; 目的探讨许昌市720例特困老人的日常生活活动能力现状,并分析其影响因素。方法使用一般情况调查表、日常生活活动能力量表(ADL),对许昌市各区县随机抽取的特困老人进行横断面调查。结果特困老人的日常生活活动能力总评分为(92.27±17.15)分。其中生活完全自理的有508人(占70.6%),轻度功能障碍的有155人(占21.5%),中度功能障碍的有32人(占4.4%),重度功能障碍的有25人(占3.5%)。条目所描述的功能障碍发生率居于前5位的依次为:上下楼梯、洗澡、床-椅转移、上厕所、吃饭。二元Logistic回归分析结果显示:饮酒情况、性别、健康状况、子女数、特困原因、年龄分组是特困老人日常生活活动能力的独立影响因素。结论许昌市特困老人的日常生活活动能力普遍不高,且ADL损害发生率相对较高,应引起政府和社会职能部门的重视。饮酒行为、女性、年龄≥80岁、健康状况较差,因病致贫的、所生育子女较多是日常生活活动能力的独立危险因素,对此应提前采取相应有效的干预措施来预防。; 黄垒王璇赵艳丽盛亚涛艾旭光; 关键词：特困老人日常生活活动能力

口周岛状皮瓣动脉构筑的显微解剖学研究: 2021年; 目的为口周岛状皮瓣切取提供更精准的解剖学资料。方法采用63例(126侧)头颈部铸型标本,观察口周动脉的来源、走行、分支分布、变异和动脉构筑特点。结果口周的血供主要来自上唇动脉、下唇动脉、唇颏动脉和颏下动脉升支。上唇动脉多于口角平面以上(68.25%)或以下(22.22%)起自面动脉,形成面动脉的1条分支(44.44%)或终支(49.21%),左、右侧呈对称(51.59%)或不对称(46.83%)分布;偶见缺如(1.59%)。下唇动脉多于下颌骨下缘上方(43.65%)或口角平面下方(28.89%)起自面动脉,形成面动脉的1条分支(61.90%)或终支(25.40%),呈对称(44.44%)或不对称(47.62%)分布;缺如者占(7.94%)。两侧上、下唇动脉相互吻合,围绕口裂形成动脉环,营养口裂、鼻区及颏区。唇颏动脉于下颌下缘附近起自面动脉,多为1支(约55%)或缺如(约30%),也可见2支(约10%)或3支(约5%)。颏下动脉在颏下中部发出2~12支升支,与下唇动脉降支和唇颏动脉形成唇颏血管丛,营养颏部皮肤。结论口周区域血供来源较多、吻合丰富,在口周形成动脉环及动脉网。但口周动脉的起始、走形和分布变异较大,动脉构筑形式不定,在切取口周岛状皮瓣时,术前超声探查十分必要。; 徐丹丁冉沙明郑雪峰丁自海刘鹏艾旭光; 关键词：显微外科解剖动脉铸型

LMTIA技术检测HPV核酸的可行性研究: 2022年; 为研究梯型熔解温度等温扩增(LMTIA)技术检测人乳头瘤病毒(HPV)核酸的可行性,分析高危型HPV16、HPV18、HPV35、HPV39、HPV45、HPV51、HPV52、HPV56和HPV58的基因组,选择熔解温度曲线呈梯型的特异性序列,合成特异性序列并克隆到pUC57载体上作为DNA模板,通过设计LMTIA引物、优化反应温度来测定灵敏度.结果表明,所建立的9种HPV高危型病毒LMTIA检测方法在最适温度下稳定性强,对pUC57质粒模板DNA的检测灵敏度为0.1~1 fg/reaction.LMTIA方法稳定性强、灵敏度高,在检测HPV核酸方面具有广阔的应用前景.; 孔爱华艾旭光王德国; 关键词：人乳头瘤病毒核酸检测靶序列引物设计

论“无为”思想及对教学的启发: 2016年; 本文尝试着从"无为"即"无违"这一观点出发,谈一下对"无为"的理解,并指出其对教学工作的启发。"无为"即"无违",是指人对"道"不违逆并自觉遵从的一种状态。对教学启发包括教师要尊重规律、惟道是从,要重视教育功利性和非功利性的统一,要多行不言之教,要图难于易,要用无"分别心"对善待每一位学生。; 艾旭光丁琳; 关键词：道德经老子教学

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