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钟燕华

作品数:7 被引量:7H指数:1
供职机构:韩山师范学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学化学工程更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 2篇说课
  • 2篇说课稿
  • 2篇离子
  • 1篇氧弹
  • 1篇氧弹燃烧
  • 1篇阴离子
  • 1篇正交
  • 1篇正交实验
  • 1篇正交实验法
  • 1篇制取
  • 1篇溶出
  • 1篇溶出率
  • 1篇色谱
  • 1篇色谱法
  • 1篇水提
  • 1篇水提法
  • 1篇中微量元素
  • 1篇微量元素
  • 1篇吸热
  • 1篇离子共存

机构

  • 7篇韩山师范学院

作者

  • 7篇衷明华
  • 7篇钟燕华
  • 2篇康晓丹

传媒

  • 3篇江西化工
  • 2篇中学化学教学...
  • 1篇广东化工
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
氯化氢的制备和性质实验改进
2017年
一、教材中传统实验方法的缺陷 氯化氢的制取和性质实验(如图1、图2所示)在教材中有重要的地位,但传统的教材制取氯化氢的过程中存在着以下的缺陷:
钟燕华衷明华
关键词:氯化氢制取
手持技术之催化剂,浓度等条件对反应速率的影响说课稿
2016年
利用手持技术集数据采集、分析于一体,具有便携、直观、实时、定量等特点,从而实现对催化剂,浓度等条件对反应速率的影响的科学探究教学。
康晓丹钟燕华张楚玲衷明华
关键词:说课
高考离子共存问题的考法反思被引量:1
2015年
近三年在全国统考试卷及自主命题试卷中,离子反应的重现率很高,是中学化学的核心内容,离子方程式和离子共存的考查更是高考的热点。命题主要以选择题或填空题的形式出现,难度适中,是高考必考知识点。
钟燕华衷明华
关键词:离子共存高考
潮汕植物艾草精油的提取
2016年
艾叶是一味应用历史悠久的中药,艾叶含精油,精油中有桉油素、β-石竹烯、α-萜品烯醇、芳樟醇等,并含多糖类物质。文章采用潮汕野生艾草进行精油提取,利用水提法和正交实验法得出艾草的叶、茎的精油提取率为叶>茎,并得出最佳提取精油方案,为探讨艾叶精油提取工艺的研究进展,分析不同的提取工艺,艾叶精油的提取量和纯度不同,进一步研究艾叶精油的提取工艺优化做出了指导。
许泽敏陈润珊钟燕华衷明华
关键词:精油提取水提法正交实验法
氧弹燃烧—离子色谱法测定艾草中氟、氯、氮、硫的含量被引量:5
2015年
利用氧弹燃烧法对艾草中的叶、根、茎样品进行燃烧,用含过氧化氢碱性水溶液进行吸收,并用离子色谱法对样品中F-、Cl-、NO2-、NO3-、SO42-等5种阴离子含量进行分离测定;实验采用AS23型阴离子分析柱(250mm×4mm),AG23型保护柱(50mm×4mm);通过流速为1.0ml/min的4.5m mol/L Na2CO3+0.8m mol/L Na HCO3淋洗液进行洗脱。结果表明:艾草的叶、根、茎样品中均未检测出F-;同一种离子在不同样品中的含量各有差异。本实验方法简单、准确、可靠,具有较好的实用性,同时为艾草中的叶、根、茎中阴离子含量的检测提供依据,为进一步开发艾草,研制艾草精油提供了参考。
钟燕华许泽敏陈润珊衷明华
关键词:氧弹燃烧离子色谱法阴离子
“溶解时的吸热或放热现象”说课稿
2016年
老师、同学们,大家好.今天我说课的内容是人教版初中《化学》九年级下册第九单元'溶液'课题1'溶液的形成'第二课时'溶解时的吸热或放热现象'。下面将从教材分析、教学对象分析、教法和学法分析、教学程序、板书设计、预期效果与不足六方面对本节课进行具体分析和阐述。一、教材分析1.教材的地位和作用本节课是初中化学的重点内容;既以上一课时所介绍溶液的概念和形成等知识为理论指导。
张楚玲钟燕华康晓丹衷明华
关键词:说课稿教材分析教学程序
艾草中微量元素的初级形态分析即溶出率比较被引量:1
2015年
采用四层纱布和0.45μm滤膜将艾草水提液分成可溶态、悬浮态及残渣等三种初级形态测定艾草中微量元素初级形态及溶出率;艾草中cu的可溶态在水提液中的比率与ca、Fe、Mg、Mn、Zn5种元素的可溶态在水提液中的比率差异很大,6种元素的溶出率在4.65%~69.07%之间。
陈润珊钟燕华许泽敏衷明华
关键词:微量元素
共1页<1>
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