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高延春

作品数:48 被引量:113H指数:6
供职机构:延安大学马克思主义学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅规划基金陕西省高水平大学建设专项资金资助项目陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 17篇哲学宗教
  • 11篇文化科学
  • 8篇政治法律
  • 5篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 19篇主义
  • 11篇社会主义
  • 8篇大学生
  • 7篇社会
  • 7篇社会主义核心
  • 7篇社会主义核心...
  • 5篇幸福观
  • 5篇马克思主义
  • 5篇教育
  • 4篇人民
  • 4篇社会主义核心...
  • 4篇主义核心价值...
  • 4篇价值体系
  • 4篇核心价值体系
  • 3篇新农村
  • 3篇新农村建设
  • 3篇中国共产党
  • 3篇中国共产党人
  • 3篇社会主义核心...
  • 3篇农村

机构

  • 38篇延安大学
  • 1篇重庆交通大学
  • 1篇重庆邮电大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇延安革命纪念...

作者

  • 40篇高延春
  • 4篇冯菊香
  • 2篇李宏斌
  • 1篇刘国荣
  • 1篇刘幸
  • 1篇张瑛
  • 1篇马惠芳
  • 1篇李蓉

传媒

  • 11篇延安大学学报...
  • 6篇延安职业技术...
  • 2篇理论导刊
  • 2篇商场现代化
  • 2篇理论探索
  • 1篇教育与职业
  • 1篇江汉论坛
  • 1篇价值工程
  • 1篇生产力研究
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇求实
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇社会科学家
  • 1篇特区经济
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇延安教育学院...
  • 1篇中国军转民
  • 1篇职业时空
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 6篇2007
  • 3篇2006
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
消费主义幸福观的批判
2013年
消费是满足人的需要的活动,需要的满足可以达成人的幸福。消费主义幸福观把消费更多更好的物质产品看成是人生追求的唯一目标。它并没有给人们带来真正的幸福生活,相反,使人陷入极度的精神空虚、悬殊的贫富差距和严重的生态危机之中。我们必须走出消费主义编织的幸福神话,构建"和谐、公正、可持续"的消费幸福观。
高延春
中国共产党人为人民谋幸福的多重逻辑被引量:3
2021年
为人民谋幸福是中国共产党人的初心和使命,它具有理论、文化、历史和现实的多重逻辑。马克思主义批判劳动异化导致工人的不幸处境,找到实现人类幸福的物质力量和领导力量,形成了中国共产党人为人民谋幸福的理论逻辑;中国传统文化是中华文明成果根本的创造力,始终秉承以民为本的治国思想和实现社会大同的幸福理念,蕴涵了中国共产党人为人民谋幸福的文化逻辑;几代中国共产党人坚持马克思主义基本原理与中国国情相结合,成功取得中国革命、建设和改革的胜利,展现了中国共产党人为人民谋幸福的历史逻辑;新时代面对人民日益增长的美好生活需要,坚持党的领导,尊重人民主体地位,着力解决主要矛盾,构成了中国共产党人为人民谋幸福的现实逻辑。
高延春周雪玲
关键词:中国共产党人人民幸福
马克思主义人的本质思想对人的幸福的科学阐释被引量:2
2013年
西方哲学围绕"人是什么"展开关于人的幸福的争论,形成感性主义幸福论和理性主义幸福论的根本对立。马克思主义从人的三重本质科学阐释了人的幸福,认为人的幸福就是人的本质的实现。其中,人的需要是人的幸福的客观内容,人的劳动是实现人的幸福的根本途径,人的社会关系是人的幸福的可靠保证。基于此,在当代,应合理满足人的需要、大力激发人的创造性、和谐发展人的社会关系,最终实现人的幸福。
高延春
关键词:马克思主义社会关系
从马克思主义实践观视角思考人与自然的和谐
2007年
人类的实践活动是引起人与自然关系对立的根源。要实现人与自然的和谐需要确定实践是二者联系的现实基础,进而正确认识实践关系,最后合理调控实践活动。
高延春李宏斌
关键词:马克思主义实践观
关注民生需要:社会主义核心价值体系大众化的生活取向
2015年
民生需要是实现社会主义核心价值体系大众化的主体动力因素。依据马克思主义民生需要思想,总结马克思主义大众化的成功经验,寻找社会主义核心价值体系大众化的具体路径,使广大人民群众真心理解、自愿接受、彻底认同。
高延春
关键词:社会主义核心价值体系大众化
依托红色资源 创新高校核心价值观教育被引量:1
2016年
延安红色文化资源在大学生社会主义核心价值观教育中具有重要作用。延安红色文化资源蕴含着教育的重要内容,有利于促进大学生对社会主义核心价值观的理解、认同和实践,应积极把延安红色文化资源融入课堂教学、校园文化、社会实践等方面。
高延春张瑛
关键词:大学生社会主义核心价值观教育
面向新农村建设的西部农村人力资源开发被引量:1
2007年
西部人力资源开发是建设西部社会主义新农村的前提和基础。本文通过论述开发西部人力资源对新农村建设的重大意义,分析西部农村人力资源开发存在的主要问题,并提出解决问题的主要思路。
高延春
关键词:社会主义新农村建设农村人力资源
基于就业竞争力的大学生职业生涯规划被引量:6
2007年
国家教育部统计资料显示:我国普通高校毕业生的人数从2000年的100万到2006年的410万,6年间净增300多万毕业生。这意味着需要数百万的职业岗位以满足大学生就业所需,而近年来大学毕业生的即期就业率仅在70%左右。由此可见,大学生就业困难已经成为不争的事实。对大学生就业难的原因的分析见仁见智,笔者认为没有完全实现大学生个人与职业的合理匹配才是就业困难的根本所在。在双向选择的市场机制环境下,大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活,有利于学生综合素质的提高,有利于实现学业与社会职业的良好对接,有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配,进而提升大学生就业竞争力。因此,大学生职业生涯规划对于提升大学生就业竞争力意义重大。
冯菊香高延春
关键词:职业生涯规划就业竞争力大学生学生综合素质就业困难国家教育部
“以人为本”的马克思主义实践论阐释被引量:2
2010年
"人"是研究"以人为本"的逻辑起点。在马克思主义哲学视野中,人是现实的具体的从事实践活动的人,这为我们正确理解"以人为本"的"人"提供了钥匙;实践的动因——人的需要和利益是科学分析"以人为本"的"本"的关键;人与自然、人与人及人与自我的实践关系为正确实现"以人为本"指明了路径。
高延春
关键词:以人为本
发展价值理性的当代转向:从GDP崇拜到GNH关怀被引量:2
2011年
发展价值理性是人们对于社会发展的目的、意义和伦理属性的价值判断和理性把握。从发展价值理性的视阈来看GNH关怀,幸福是人类社会发展的不竭动力和终极价值目标。GNH关怀在矫正GDP崇拜的同时,促成了人类社会发展价值目标转向人的幸福,把实现人的幸福作为引领社会科学发展的价值航标和实践指南。
高延春
关键词:GDP崇拜GNH关怀
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