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张漪

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:南京理工大学经济管理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理自动化与计算机技术文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇业主
  • 3篇业主维权
  • 3篇住宅
  • 3篇网络
  • 2篇行为绩效
  • 2篇网络信息
  • 2篇科技用户
  • 2篇绩效
  • 2篇贝叶斯
  • 2篇贝叶斯法则
  • 1篇信息搜寻
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇数据库
  • 1篇偏好
  • 1篇住宅小区
  • 1篇网络数据
  • 1篇网络数据库
  • 1篇维权
  • 1篇维权行为

机构

  • 8篇南京理工大学

作者

  • 8篇张漪
  • 6篇章平
  • 2篇朱宪辰
  • 1篇郭敏强

传媒

  • 1篇商场现代化
  • 1篇统计与决策
  • 1篇情报学报
  • 1篇工业技术经济
  • 1篇科技和产业
  • 1篇制度经济学研...
  • 1篇2007全国...
  • 1篇2006年度...

年份

  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
规则与规范:集体行动的实现路径——城市住宅小区业主自治的组织理论与实证分析被引量:3
2008年
城市小区业主自治的目标是通过业主之间的合作实现公共事务的管理,本质是特定群体围绕共享资源自发治理的集体行动。本文以群体内部的动态自组织为主要理论思路,集中解决集体行动中"由谁来组织以及如何组织"的问题。本文的理论分析表明:社群合作的集体行动需要异质性个体实现的领导者角色,并最终依靠契约性规则和群体规范的制度建构与演化来实现。文章通过南京市小区的调查数据进行了实证分析。
张漪
关键词:集体行动
基于贝叶斯学习法则的住宅小区业主维权行为模式初探
2008年
贝叶斯学习模型被认为是传统优化学习模型,本文从个体学习行为角度切入,基于贝叶斯法则构建一个个体在有限策略集中进行决策的一般性行为调整模型,并针对城镇住宅小区内的资源配置,来解释业主群体在维权模式过程中的经验积累和认知演化过程。在明确的法制制度下,如果辅以行为个体的认知理解,则可以更好的给出政策建议:法律实施重在社会成员的信念调整,这是本文另一个主旨。
张漪章平
关键词:贝叶斯法则业主维权
基于贝叶斯法则的个体信念调整及决策模型
2008年
文章从学习行为角度切入,基于贝叶斯法则构建了一个个体在有界策略集中进行决策的一般性行为调整模型,并使用城镇住宅小区内"既非家庭私有又非社会公有的被一定范围内私人共享"的资源配置,来解释业主群体在维权模式过程中的经验积累和认知演化过程,以及业主对外界信息的内部加工过程。
张漪章平
关键词:贝叶斯法则业主维权
个体的认知进步与行为选择——以科技用户网络信息搜索行为为例被引量:1
2006年
在制度分析从新古典范式下的结果均衡观转向过程演化观后,对制度演化过程进行系统考查成为必然。从个体习惯到群体习俗、从惯例到制度的演化过程中,考查个体认知与个体习惯的关系成为整个制度分析框架的基础。本文试图在相关学科已有的成果基础上,应用贝叶斯调整方式分析个体的经验积累与认知进步对个体的行为选择和习惯形成的作用。最后以一个已有的考查科技用户网络信息搜索行为特点的实验数据作为经验解释依据。
张漪朱宪辰章平
住宅小区业主维权行为选择中的贝叶斯调整模型
伴随我国房地产业的蓬勃发展的是越来越多的业主投诉案、维权案,由于房地产业在我国是一个新兴行业,所以人们对其发展规律的了解和管理经验积累不足,在此基础上制定的法律法规也不同程度的存在许多问题。本文从个体角度出发,用贝叶斯调...
张漪章平朱宪辰
关键词:贝叶斯定理业主维权
文献传递
个体学习:个体与外界信号联结的过程——以科技用户网络信息搜寻行为为例
2006年
在简单回顾各流派的学习研究理论的基础上,沿用朱宪辰(2004)以偏好、学习能力与评价反馈为个体的基本假定的方法,并以三者关系为分析基点,提出一个分析个体学习过程的框架,并用此框架考察了科技用户的网络信息搜寻行为。
张漪
关键词:偏好信息搜寻
科技文献搜索行为中个体信息积累方式的实验比较
为比较科技用户在文献搜索中“接受建议”和“干中学”两种信息积累方式的行为特征和绩效差异,经设计对照组的控制实验获得一系列的观测数据,并通过非参数检验等统计分析方法得到:(1)通过接受建议或干中学,个体的检索策略集合都发生...
章平张漪
关键词:行为绩效
文献传递
网络数据库文献检索中行为主体信息积累方式的实验比较被引量:1
2008年
为比较科技用户在搜索网络文献时,通过“接受建议”和“干中学”这两种信息积累方式表现出的行为特征和绩效差异,本文以用户的实际网络检索行为为实验对象,设计了包括实验组和对照组的控制实验,提取一系列的观测数据,之后通过非参数检验等统计分析方法得到如下结论:①通过接受建议或干中学,行为主体的检索策略集合都发生了显著变化,而且经历学习之后得到了更高的平均收益。②但是,用户的策略选择和行为绩效在两阶段实验中都是独立的。③两种学习方式导致的策略选择结果和行为绩效有显著的差异,但两者改善学习收益(平均值)的内在机理并不一致。
张漪章平郭敏强
关键词:行为绩效
共1页<1>
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