郑鑫
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
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- 输入输出假设理论下的大学英语阅读教学被引量：2
- 2015年
- 语言输入和语言输出是二语习得的两个重要方面。文章以输入输出假设理论为指导,分析了大学英语阅读教学中存在的问题,阐述了输入输出假设理论在大学英语阅读教学中的应用,以期为大学英语阅读教学提供参考。
- 郑鑫
- 关键词：大学英语阅读教学
- 结合《新世纪大学英语综合教程》谈翻译技巧教学被引量：1
- 2016年
- 翻译技巧教学是大学英语教学中的重要组成部分,是提高学生翻译能力的重要保证,但传统的大学英语课堂以读写为重点,对翻译技巧教学重视不够。文章结合《新世纪大学英语综合教程》,主要探讨了大学英语教学中常见的几种翻译技巧,希望能有效提高学生的翻译水平。
- 郑鑫
- 关键词：大学英语
- 体育专业大学英语教学中的文化导入
- 2017年
- 文化教学是体育专业大学英语教学中不可缺少的组成部分。传统的大学英语教学无法有效地向学生传递英语所蕴含的文化,学生难以深刻地理解英语文化所蕴含的丰富内涵。本文以体育专业大学英语教学现状为基础,分析在体育专业大学英语教学中文化导入的意义,探讨在体育专业大学英语教学中文化导入的方法,包括通过介绍相关文化知识导入文化、通过介绍背景知识导入文化、通过丰富的课外文化活动导入文化,以提高学生对英语的综合运用能力、提高学生的跨文化交际能力、满足体育发展的需要。
- 郑鑫
- 关键词：体育专业大学英语教学文化导入
- 基于多模态识读能力培养的大学英语阅读教学被引量：5
- 2017年
- 多模态识读能力重视非语篇因素对阅读理解的影响,可以有效地提高学生的英语阅读能力。本文以多模态识读能力为理论基础,探讨如何在大学英语阅读教学中培养多模态识读能力,利用多媒体教学设备、采用多模态化的教学手段、开展多模态化的课外活动。
- 郑鑫
- 关键词：大学英语阅读教学
- 浅谈体育专业大学英语教学——以遵义师范学院为例
- 2013年
- 体育专业大学英语教学具有非常显著的特点。教师应结合体育专业学生的特点,转变教学模式,从而提高体育专业大学英语教学质量。本文结合教学实例,分析了体育专业大学英语教学的一些实用方法,希望能为将来的英语教学提供一些帮助。
- 郑鑫郑丽
- 关键词：体育专业大学英语
- 任务型教学法对英语专业翻译教学的启示
- 2017年
- 传统的英语翻译教学方法陈旧,无法有效地提高学生的翻译能力。任务型教学法强调根据特定的教学内容设计出切实可行的任务,积极引导学生通过多种语言活动掌握教学内容,可有效地指导英语专业翻译教学。本文以任务型教学法为理论基础,分析了在英语专业翻译教学中实施任务型教学法的可行性,探讨了任务型教学法对英语专业翻译教学的启示,并提供了教学实例。
- 郑鑫
- 关键词：任务型教学法英语专业翻译教学
- 如何上好初中英语第一堂课被引量：1
- 2013年
- 第一堂课对初中英语教学有非常重要的影响。本文从自我介绍、课程介绍、讲解英语学习方法、介绍英语学习资源和音标学习这五个方面分析了如何上好初中英语第一课堂。上好了第一堂课,会为以后的课堂教学带来积极的促进作用。
- 郑鑫
- 关键词：初中英语教学
- 交际教学法在大学英语口语教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 传统的大学英语口语教学法强调语法翻译和机械地背诵口语句型,学生很难灵活地使用英语进行有效交际。交际教学法强调对语言的有效运用,重视英语的交际功能,可有效培养学生的英语口语交际能力。本文以交际教学法为理论基础,结合交际教学法的主要原则和应用交际教学法应注意的问题,探讨交际教学法在大学英语口语教学中的具体应用,以期为各高校的英语教学提供参考。
- 郑鑫
- 关键词：交际教学法交际能力交际过程口语教学
