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吕成荣

作品数：7 被引量：3H指数：1
供职机构：盐城市龙冈中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇数学
  • 3篇数学教学
  • 3篇数学素养
  • 3篇教学
  • 2篇数学本质
  • 2篇数学教师
  • 2篇数学教学过程
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教学过程
  • 2篇教学设计
  • 2篇高中数学
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学科
  • 1篇三角函数
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉思维
  • 1篇试卷
  • 1篇数学复习

机构

  • 6篇盐城市龙冈中...

作者

  • 6篇吕成荣

传媒

  • 2篇中学数学月刊
  • 1篇中学数学研究
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇数学教育研究
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
高中数学教学中视觉思维能力的培养被引量：2
2015年
视觉思维是学生在数学学习中一种有效的思维模式.视觉思维是学生在已有的基础知识的积累上对于具体问题的一种抽象概括以及整体判断的能力.在借助视觉的大致判断与感受中,学生能够基本领会到问题的核心内容,并且能够透过对于已有知识体系的灵活应用找到良好的问题解决方式.这是学生思维能力以及知识应用能力的体现.在视觉思维的辅助下,能够让学生更加高效地解答具体问题.
吕成荣
关键词：高中数学教学数学素养
从数学教学过程的特点看教学设计的构建
2009年
高中数学新课程的基本理念是以全面提高每一个学生的数学素养为核心，要求教师在教学过程中应面向全体学生，立足学生发展，强调数学本质，突出数学探究，使学生体会数学本身的需求是社会发展的需要，逐步形成正确的数学观．因此数学教师必须摒弃陈旧落后的教学观念和教学模式，以全新的课程理念去实施数学教学，不断探讨数学教学过程的特点和构建与教学过程相匹配的教学设计．
吕成荣
关键词：数学教学过程教学设计数学教师数学素养高中数学数学本质
从数学教学过程的特点看教学设计的构建
2009年
高中数学新课程的基本理念是以全面提高每一个学生的数学素养为核心，要求教师在教学过程中应面向全体学生，立足学生发展，强调数学本质，突出数学探究，使学生体会数学本身的需求是社会发展的需要，逐步形成正确的数学观．因此数学教师必须摒弃陈旧落后的教学观念和教学模式，以全新的课程理念去实施数学教学，不断探讨数学教学过程的特点和构建与教学过程相匹配的教学设计．
吕成荣
关键词：数学教学过程教学设计数学教师课程理念数学素养数学本质
流程图——考查算法思想的有效形式被引量：1
2009年
新课程标准数学学科考试大纲中对必修3“算法初步”的考查要求是了解算法的含义和算法思想，理解流程图的三种基本逻辑结构．纵观近两年新课标高考试卷，流程图无一例外地成为考查算法基本知识和算法思想的重要形式．因此，熟悉流程图考查的常用形式，有助于我们进一步加深对算法的认识，理解算法思想，从而更好地推动新课程的实施．那么流程图一般从哪几个方面着手考查呢？
吕成荣
关键词：流程图新课程标准考试大纲数学学科高考试卷逻辑结构
借助目标函数的几何意义解线性规划问题
2006年
新教材试验修订本中“简单的线性规划”是新增加的内容，在线性约束条件下研究目标函数的最值问题是一类常见题型，在近几年高考试题中都有所体现，若能借助于目标函数的几何意义解题，可提供直观明了的解题思路，解题也显得迅速简捷．本文通过对目标函数几何意义的诠释来解几类线性规划中的最值问题．
吕成荣
关键词：线性规划问题目标函数线性约束条件解题思路最值问题常见题型
由一道三角函数错题引发的探究
2007年
吕成荣
关键词：三角函数错题数学复习课高三习题
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